本文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法在“藝術(shù)實(shí)踐課”中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 項(xiàng)目教學(xué)法 藝術(shù)實(shí)踐 項(xiàng)目 應(yīng)用研究

【摘要】：作為高職音樂表演專業(yè)重要課程之一的"藝術(shù)實(shí)踐課",需要探索新的教學(xué)方法來提高學(xué)生的表演技能。"項(xiàng)目教學(xué)法"可以將課堂教學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,使師生通過共同實(shí)施一個完整的"項(xiàng)目"而完成教學(xué)過程。本文針對項(xiàng)目教學(xué)法在高職音樂表演專業(yè)"藝術(shù)實(shí)踐課"教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究探討。
【作者單位】： 山東藝術(shù)學(xué)院;山東師范大學(xué);
【基金】：2014年山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃“音樂教育專業(yè)研究生教學(xué)模式及創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號:SDYY14103)階段性成果
【分類號】：G712.4;J60-4
【正文快照】： “藝術(shù)實(shí)踐課”是在高職音樂表演專業(yè)教育中相當(dāng)重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力的重要課程。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以全面、系統(tǒng)地了解和掌握“藝術(shù)實(shí)踐課”的基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容,對學(xué)生藝術(shù)表演能力的形成和素質(zhì)的提高能起到至關(guān)重要的作用。那么,高職

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 鄧作杰;譚小蘭;莫海燕;;基于項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)實(shí)踐與研究[J];湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年03期

2 張宗飛;;試論項(xiàng)目教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用[J];教育與職業(yè);2013年03期

3 馮巍巍;;新課標(biāo)視域下音樂課程實(shí)踐性的思考[J];課程.教材.教法;2014年07期

4 郝超;張秋玲;;高職教育人才培養(yǎng)活動的三個問題[J];中國高教研究;2008年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張?bào)w芳;;基于核心能力培養(yǎng)的大學(xué)文化基礎(chǔ)課程改革探索[J];電腦知識與技術(shù);2011年33期

2 楊光華;;以人為本視角下高職課程關(guān)系處理與設(shè)置的思考[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

3 沈月安;;汽車電子技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)法探討[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年04期

4 王麗英;王崇倡;;項(xiàng)目教學(xué)法在“土地利用動態(tài)監(jiān)測”中的探索與實(shí)踐[J];測繪工程;2013年01期

5 譚衛(wèi)澤;梁錦銳;;項(xiàng)目教學(xué)法在智能小區(qū)系統(tǒng)集成教學(xué)中的應(yīng)用[J];大眾科技;2013年08期

6 鄧才華;朱建軍;周擁軍;;“土地管理與地籍測繪”課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革[J];測繪通報(bào);2014年09期

7 胡立;;論高爾夫人才崗位勝任力培養(yǎng)的對策與建議[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2014年04期

8 王海娥;肖四喜;;項(xiàng)目教學(xué)法在“銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理”課程中的研究與應(yīng)用[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2015年07期

9 陳超穎;;組合項(xiàng)目與案例教學(xué)法,促進(jìn)高職技術(shù)課程教學(xué)的最優(yōu)化[J];電腦知識與技術(shù);2015年08期

10 周國良;;大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀分析及其對策[J];淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 SUN Li-hui;YU Jun;;Application of Project-based Learning in the Course of Electronic Technology Foundation[A];2013年教育技術(shù)與管理科學(xué)國際會議論文集[C];2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李素芳;河北經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校市場營銷專業(yè)“項(xiàng)目教學(xué)法”的探索[D];河北師范大學(xué);2012年

2 李文超;項(xiàng)目教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字電路課程中的實(shí)踐與研究[D];河北師范大學(xué);2013年

3 林志輝;《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程教學(xué)的研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

4 車霞芳;項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];魯東大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 趙春燕;;項(xiàng)目教學(xué)法在《電子商務(wù)》課程中的實(shí)施[J];電子商務(wù);2007年10期

2 易守華;朱克憶;張柏森;;項(xiàng)目教學(xué)法及其在《Pro/Engineer產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用[J];職業(yè)教育研究;2006年08期

3 陳均;;項(xiàng)目教學(xué)法的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)例[J];交通職業(yè)教育;2005年02期

4 趙志毅;;德育的“意志”轉(zhuǎn)向——兼論走向“實(shí)踐理性”的學(xué)校德育[J];教育研究;2012年02期

5 姜大源;;職業(yè)教育:培訓(xùn)與教育辨[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2008年07期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王歡;;兩種教學(xué)方法的比較:折衷教學(xué)法與后教學(xué)法[J];科教文匯(上旬刊);2008年06期

2 肖宗濤;體育院、系籃球普修課技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用“嘗試教學(xué)法”的實(shí)驗(yàn)研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);1994年03期

3 葉紹凡;四段式教學(xué)法在籃球技術(shù)教學(xué)中的效應(yīng)研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

4 陳霞;;交際教學(xué)法的基本特征芻議[J];語文學(xué)刊(外語教育與教學(xué));2009年12期

5 毛明才;;《中學(xué)語文教學(xué)法》課堂講授點(diǎn)滴[J];上饒師專學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1983年03期

6 劉學(xué)功;鐘成芳;;論傳統(tǒng)教學(xué)法與交際教學(xué)法相結(jié)合的可行性[J];濰坊醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);1991年04期

7 王丹;;淺析高職公共英語教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用[J];價(jià)值工程;2014年06期

8 張?jiān)埔?;淺談交際教學(xué)法[J];林區(qū)教學(xué);2008年07期

9 周祥紅;;影響交際教學(xué)法推廣的原因探究[J];價(jià)值工程;2011年27期

10 沈?qū)?;如何把項(xiàng)目教學(xué)法運(yùn)用在高職英語教學(xué)中[J];科技信息;2012年31期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 張佐成;;交際教學(xué)法述評[A];國際交流學(xué)院科研論文集（第四期）[C];1997年

2 郭宏軍;;參與教學(xué)法在《動物普通病》教學(xué)應(yīng)用的論證[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

3 劉文媛;;大學(xué)公共英語教學(xué)改革——“三位一體”教學(xué)法的實(shí)證研究[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

4 單巖;劉曉輝;史小艷;李艷;孫會;;交互性教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的對照分析[A];2013年河南省護(hù)理專業(yè)成長與職業(yè)環(huán)境規(guī)劃研討班論文集[C];2013年

5 張玲琳;曾俊;周婭穎;;PBL教學(xué)法在手術(shù)室護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[A];中華護(hù)理學(xué)會第16屆全國手術(shù)室護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議大會資料[C];2012年

6 張慶山;;“參與教學(xué)法”在《動物普通病》教學(xué)中的實(shí)踐與探索——黑龍江省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題,“參與教學(xué)法”在高職院�！秳游锲胀ú　氛n程教學(xué)中的應(yīng)用與推廣研究中期研究報(bào)告[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報(bào)記者 翟晉玉;讓教學(xué)“和諧”起來[N];中國教師報(bào);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾鳴;“領(lǐng)會教學(xué)法”在普通高�；@球選項(xiàng)課中的實(shí)驗(yàn)研究[D];武漢體育學(xué)院;2009年

2 寧易新;小學(xué)足球“理解式球類教學(xué)法”的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2015年

3 任振坤;領(lǐng)會教學(xué)法在普通高�；@球選項(xiàng)課中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 張?jiān)?中國地質(zhì)大學(xué)（北京校區(qū)）籃球選項(xiàng)課運(yùn)用“領(lǐng)會教學(xué)法”的實(shí)驗(yàn)研究[D];首都體育學(xué)院;2011年

5 湯麗;行動教學(xué)法在中等職業(yè)教育中的應(yīng)用研究[D];河北科技師范學(xué)院;2014年

6 徐雯雯;項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

7 霍敬陽;綱要信號教學(xué)法改進(jìn)及應(yīng)用效果研究[D];福建師范大學(xué);2014年

8 李晶;嘗試教學(xué)法在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2014年

9 楊嶸;大班效應(yīng)對交際教學(xué)法影響的實(shí)證研究[D];西北大學(xué);2008年

10 朱英蘭;嘗試教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

，

本文編號：1231842