本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前我國聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)的現(xiàn)狀與思考

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【摘要】：目前國內(nèi)對于聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)的培養(yǎng)尚處于摸索階段,對于課程設(shè)置、專業(yè)名稱、培養(yǎng)層次、教學(xué)規(guī)劃等并未形成科學(xué)的教學(xué)體系可以在全國各高校進(jìn)行推廣,而該專業(yè)的裹足不前已經(jīng)嚴(yán)重制約了我國聲樂藝術(shù)的發(fā)展。因此,盡早解決我國聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)的相關(guān)發(fā)展、建設(shè)問題也就變得更加緊迫。本文中,筆者對該專業(yè)在國內(nèi)的現(xiàn)狀進(jìn)行了理性的分析與思考,希望為該專業(yè)在我國的發(fā)展建設(shè)提供一些有價值的意見與建議。
【作者單位】： 吉林藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院;
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會科學(xué)研究項(xiàng)目階段性成果。項(xiàng)目課題:當(dāng)前我國聲樂藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與改革策略研究。項(xiàng)目編號:吉教科文合字(2014)第202號
【分類號】：J616-4;G642
【正文快照】： 藝術(shù)指導(dǎo),在國外被稱為“coach”,一般指為歌唱者或者器樂獨(dú)奏者彈奏鋼琴伴奏部分并對其所演唱或演奏作品進(jìn)行語言糾正、作品分析、音樂處理以提高演唱或演奏者的表現(xiàn)力的鋼琴伴奏人員。在西方發(fā)達(dá)國家,藝術(shù)指導(dǎo)作為一個獨(dú)立的專業(yè),是與鋼琴演奏、聲樂演唱等其他專業(yè)并存于各

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