本文關(guān)鍵詞：信息環(huán)境下的音樂學(xué)科體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)證研究

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【摘要】：教育信息化的逐步深入正在改變著傳統(tǒng)的教育教學(xué)形態(tài),為學(xué)科教學(xué)帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),音樂教學(xué)亦是如此。該文從信息化環(huán)境下音樂學(xué)科教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)出發(fā),引出了信息技術(shù)支持下的新型教學(xué)模式——體驗(yàn)式學(xué)習(xí),并從具體體驗(yàn)、反思觀察、抽象概括和主動(dòng)應(yīng)用四個(gè)步驟對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)論述,在此基礎(chǔ)上以"研究與合作演奏"為例進(jìn)行了體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)的闡述,最后通過與傳統(tǒng)接受學(xué)習(xí)的對(duì)比進(jìn)行了體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)證研究,肯定了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識(shí)、技能掌握與觀念態(tài)度轉(zhuǎn)變等方面的重要意義。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) TPACK 音樂學(xué)科教學(xué) 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“學(xué)科知識(shí)能力智能診斷理論、方法及應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):CCA140152)階段成果
【分類號(hào)】：G434;J60-4
【正文快照】： 一、信息化環(huán)境下音樂學(xué)科教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)在信息技術(shù)普及之前,音樂被以靜態(tài)的形式儲(chǔ)存在諸如樂譜、卡帶和碟片上。隨著信息化的推進(jìn),尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展,靜態(tài)、實(shí)體化的音樂呈現(xiàn)方式在網(wǎng)絡(luò)上被虛擬化。英尼斯最早提出:“一種媒介經(jīng)過長期使用以后,可能會(huì)在一定程度上決定

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本文編號(hào)：1078337