本文關鍵詞：潮州二四譜教材設計與編寫研究

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【摘要】：潮州二四譜是我國眾多古老樂譜中的一種，有著悠久的歷史，據(jù)資料記載最早可以追溯到唐代，在潮州民間音樂中廣為使用。潮州二四譜作為載體，它保存了前人大量的音樂遺產(chǎn)，為中國民族音樂的傳承與發(fā)展做出了巨大貢獻。當我們要了解這段音樂長河中的遺產(chǎn)時，必須從理解、識別二四譜開始，由此開啟音樂寶庫的大門，才能在音樂長河中暢游，獲得豐富的音樂遺產(chǎn)。如何理解和識別潮州二四譜，如何在學校中傳承潮州二四譜，所有這些問題的思考都離不開潮州二四譜教學與傳承的載體——潮州二四譜教材。 潮州二四譜教材的定位是一種帶有地域特色的高校音樂類教科書，具有嶺南地域特點，其使用范圍主要是集中在廣東地區(qū)，針對大學生的實際情況，旨在大學生中傳承與發(fā)展二四譜，同時培養(yǎng)大學生愛家鄉(xiāng)的情感。 潮州二四譜教材的編寫與研究絕不僅僅是一個簡單的技術操作問題，其背后有諸多現(xiàn)代教育理念和思想作為理論依據(jù)。它緊緊圍繞以人為本的教育思想，，充分尊重二四譜文化遺產(chǎn)的原本性和學生的差異性特點，把二四譜傳承與學生的發(fā)展作為兩個重要的著力點。本論文有五個部分組成，分別是緒論、潮州二四譜教材設計的理論基礎、潮州二四譜教材編寫的實踐研究、潮州二四譜教材分析與使用建議、結論。潮州二四譜教材設計與編寫的理論建設還有漫長而崎嶇的探索道路要走，本人希望論文中的一些理論與實踐觀點能對潮州二四譜教材的設計與編寫起到一點點指導作用。
【關鍵詞】：潮州二四譜 教材 設計 編寫
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J607-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-11
• 緒論11-18
• 一、 選題緣由11-12
• 二、 研究意義12-13
• 三、 研究內(nèi)容與方法13-14
• 四、 核心概念界定14-15
• 五、 文獻綜述15-17
• 本章小結17-18
• 第一章 潮州二四譜教材設計的理論基礎18-29
• 第一節(jié) 潮州二四譜教材設計本體論19-23
• 一、 教材設計概述19
• 二、 潮州二四譜教材的定義、屬性和功能19-22
• 三、 潮州二四譜教材的設計理念：突出文化傳承，關注學生發(fā)展22-23
• 第二節(jié) 學習理論與潮州二四譜教材設計23-25
• 一、 行為主義學習理論與二四譜教材設計23-24
• 二、 認知主義學習理論與二四譜教材設計24
• 三、 建構主義學習理論與二四譜教材設計24-25
• 第三節(jié) 教學理論與潮州二四譜教材設計25-28
• 一、 教學理論概述25-26
• 二、 二四譜教學過程、原則與教材設計26-27
• 三、 教學理論對潮州二四譜教材設計的啟示27-28
• 本章小結28-29
• 第二章 潮州二四譜教材編寫的實踐研究29-50
• 第一節(jié) 潮州二四譜教材的編寫思路及原則29-33
• 一、 潮州二四譜教材編寫思路29-32
• 二、 潮州二四譜教材編寫原則32-33
• 第二節(jié) 潮州二四譜教材內(nèi)容的選擇與組織33-40
• 一、 潮州二四譜教材內(nèi)容的選擇原則33-36
• 二、 潮州二四譜教材內(nèi)容的組織36-38
• 三、 潮州二四譜教材內(nèi)容組織的策略38-40
• 第三節(jié) 潮州二四譜教材的呈現(xiàn)方式40-49
• 一、 教材知識呈現(xiàn)的策略40-44
• 二、 教材的文字敘述44
• 三、 教材的譜例展示44-45
• 四、 教材的圖表編排45-49
• 本章小結49-50
• 第三章 潮州二四譜教材分析與使用建議50-66
• 第一節(jié) 潮州二四譜教材課例分析50-58
• 一、 課例簡介50
• 二、 課例記述50-57
• 三、 課例分析57-58
• 第二節(jié) 潮州二四譜教材的學科意義58-64
• 一、 體現(xiàn)在教學目標上的意義59-60
• 二、 體現(xiàn)在教學內(nèi)容上的意義60-61
• 三、 體現(xiàn)在教學方式上的意義61-62
• 四、 體現(xiàn)在教學過程上的意義62-63
• 五、 體現(xiàn)在教學評價上的意義63-64
• 第三節(jié) 潮州二四譜教材使用建議64-65
• 一、 作為樂理與視唱練耳課程的補充教材64
• 二、 作為潮州二四譜視唱課程的專用教材64-65
• 三、 作為學生課后興趣研究的輔助教材65
• 本章小結65-66
• 結論66-69
• 參考文獻69-72
• 攻讀學位期間發(fā)表論文72-73
• 致謝73-75
• 附錄：潮州二四譜教材75-151

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1040521