本文關(guān)鍵詞：趙雙虎四胡藝術(shù)研究

  更多相關(guān)文章： 四胡 趙雙虎 創(chuàng)作特征 演奏風(fēng)格 傳承方式 教學(xué)特色

【摘要】：本論文將趙雙虎及其四胡藝術(shù)放置在20世紀(jì)以來(lái)蒙古四胡藝術(shù)發(fā)展的歷史背景當(dāng)中,通過(guò)趙雙虎來(lái)展現(xiàn)蒙古四胡藝術(shù)的發(fā)展與變遷,通過(guò)蒙古四胡藝術(shù)的發(fā)展與變遷來(lái)探討趙雙虎的藝術(shù)成就,探討趙雙虎社會(huì)角色轉(zhuǎn)換的根本動(dòng)因,他的演奏風(fēng)格、創(chuàng)作理念、傳承道路和教學(xué)特色,以及他與同時(shí)代演奏家在演奏風(fēng)格、傳承方式等方面的異同。即從個(gè)體觀整體,從整體觀個(gè)體,在從整體中觀個(gè)體與個(gè)體之間的異同。通過(guò)對(duì)趙雙虎社會(huì)角色的分析,來(lái)探究其社會(huì)角色轉(zhuǎn)換的根本動(dòng)因；通過(guò)對(duì)趙雙虎四胡樂(lè)曲音樂(lè)形態(tài)的分析,來(lái)探求樂(lè)曲背后的文化觀念；通過(guò)與其他演奏家之間的比較研究,來(lái)探求其演奏風(fēng)格的形成及演奏特色；通過(guò)筆者親身體驗(yàn)趙雙虎的教學(xué)模式以及相關(guān)采訪資料,來(lái)探求其教學(xué)特色與四胡傳承體系。努力揭示和歸納趙雙虎個(gè)人藝術(shù)成就,以及從個(gè)人折射出的蒙古四胡藝術(shù)的發(fā)展與變遷。
【關(guān)鍵詞】：四胡 趙雙虎 創(chuàng)作特征 演奏風(fēng)格 傳承方式 教學(xué)特色
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：J632.23
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 緒論11-21
• 一、研究對(duì)象及研究目的11-13
• 二、研究概況及資料來(lái)源13-17
• 三、研究方法與研究思路17-21
• 第一章 歷史語(yǔ)境中的科爾沁蒙古四胡音樂(lè)文化21-35
• 1.1 蒙古科爾沁部的歷史變遷21-23
• 1.1.1 歷史地理變遷21-22
• 1.1.2 經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷22-23
• 1.2 科爾沁民間音樂(lè)變遷23-26
• 1.2.1 科爾沁歷史文化背景中的民間音樂(lè)23-24
• 1.2.2 科爾沁民間音樂(lè)的多元結(jié)構(gòu)24-26
• 1.3 蒙古四胡的形制與存承狀態(tài)26-30
• 1.3.1 三種形制26-29
• 1.3.2 四種存承形式29-30
• 1.4 蒙古四胡音樂(lè)與其他姊妹藝術(shù)的聯(lián)系30-35
• 1.4.1 民歌31-32
• 1.4.2 說(shuō)唱藝術(shù)32-33
• 1.4.3 民間歌舞33
• 1.4.4 其他器樂(lè)形式33-35
• 第二章 趙雙虎的藝術(shù)生涯35-48
• 2.1 鄉(xiāng)土文化環(huán)境中的趙雙虎35-37
• 2.1.1 家庭的熏陶35-36
• 2.1.2 實(shí)踐中學(xué)習(xí)36-37
• 2.2 求學(xué)路上的趙雙虎37-41
• 2.2.1 步入藝術(shù)學(xué)校38-39
• 2.2.2 啟蒙老師39-40
• 2.2.3 名師真?zhèn)?/span>40-41
• 2.3 趙雙虎四胡專(zhuān)業(yè)藝術(shù)生涯41-45
• 2.3.1 專(zhuān)業(yè)四胡教育的興起41-42
• 2.3.2 教育、教學(xué)的革新42
• 2.3.3 四胡改革的探索42-43
• 2.3.4 學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究43-45
• 2.4 角色轉(zhuǎn)換與認(rèn)同改變45-48
• 2.4.1 角色轉(zhuǎn)換45-46
• 2.4.2 認(rèn)同改變46-48
• 第三章 趙雙虎創(chuàng)作特征48-56
• 3.1 傳統(tǒng)即興創(chuàng)作手法48-51
• 3.1.1 平鋪直敘法48-49
• 3.1.2 加花變奏法49-50
• 3.1.3 裝飾補(bǔ)綴法50-51
• 3.1.4 魚(yú)咬尾的轉(zhuǎn)調(diào)手法51
• 3.2 專(zhuān)業(yè)四胡音樂(lè)創(chuàng)作51-56
• 3.2.1 創(chuàng)作手法52-53
• 3.2.2 樂(lè)曲體現(xiàn)的文化內(nèi)涵53-56
• 第四章 趙雙虎演奏風(fēng)格56-75
• 4.1 傳統(tǒng)四胡演奏技法的傳承56-62
• 4.1.1 孫氏演奏法的傳承56-61
• 4.1.2 鐵鋼——民間樂(lè)曲風(fēng)格的傳承61-62
• 4.2 趙雙虎對(duì)現(xiàn)代四胡演奏技法的貢獻(xiàn)62-69
• 4.2.1 裝飾型演奏技法的發(fā)展63-65
• 4.2.2 音色型演奏技法的增添65-67
• 4.2.3 聲音造型型演奏技法引入67-69
• 4.3 趙雙虎四胡演奏特色69-75
• 4.3.1 指法特色70-71
• 4.3.2 技法特色71-73
• 4.3.3 弓法特色73-75
• 第五章 趙雙虎的四胡傳承與教學(xué)特色75-88
• 5.1 趙雙虎之前的蒙古四胡傳承75-80
• 5.1.1 傳統(tǒng)四胡傳承方式75-78
• 5.1.2 文藝團(tuán)體培養(yǎng)78-80
• 5.2 趙雙虎的四胡傳承80-83
• 5.2.1 學(xué)校教育81-82
• 5.2.2 家族傳承82-83
• 5.3 趙雙虎的四胡教學(xué)特色83-88
• 5.3.1 循序漸進(jìn)的教學(xué)理念84-85
• 5.3.2 中音四胡伴奏教學(xué)特色85-86
• 5.3.3 理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)理念86
• 5.3.4 注重樂(lè)曲的風(fēng)格味道86-88
• 結(jié)語(yǔ)88-91
• 參考文獻(xiàn)91-93
• 附錄1：趙雙虎先生年表(簡(jiǎn)編)93-95
• 附錄2：部分口述史(摘選)95-97
• 附錄3：趙雙虎音樂(lè)作品目錄97-98
• 附錄4：趙雙虎論文成果概述98-99
• 附錄5：田野調(diào)查照片99-100
• 附錄6：攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文目錄100-101
• 致謝101-102

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 博特樂(lè)圖;;蒙古族傳統(tǒng)音樂(lè)的多元構(gòu)成及其區(qū)域分布[J];音樂(lè)研究;2011年03期

2 包愛(ài)玲;;淺論蒙古高音四胡樂(lè)曲的素材來(lái)源及其構(gòu)成[J];內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

3 包愛(ài)玲;;淺論蒙古高音四胡演奏技巧的“潤(rùn)腔”手法[J];內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

4 包愛(ài)玲;;音樂(lè)文化的繼續(xù)與融合——蒙古高音四胡及其音樂(lè)的文化思考[J];內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

5 孫亞玲 ,傅淳;教學(xué)理念辨析[J];山西教育(教學(xué)版);2004年24期

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本文編號(hào)：1038529