本文關(guān)鍵詞：巴赫《g小調(diào)小提琴無(wú)伴奏奏鳴曲》研究與教學(xué)

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【摘要】：約翰·塞巴斯蒂安·巴赫(Johann Sebastian Bach)是德國(guó)著名的作曲家、管風(fēng)琴家。他不僅是巴洛克音樂(lè)時(shí)期的重要代表人物,更是古往今來(lái)最偉大最有影響力的作曲家之一。巴赫的小提琴無(wú)伴奏奏鳴曲及組曲共作有6首,大約作于1720年,其中3首無(wú)伴奏奏鳴曲,3首無(wú)伴奏組曲。他設(shè)計(jì)了小提琴所能演奏的一切和弦,使用了幾乎不可能的對(duì)位技巧,它們構(gòu)成了巴赫小提琴音樂(lè)的巔峰。 一直以來(lái),許多大型演奏比賽和專業(yè)院校的入學(xué)考試都會(huì)指定要求演奏一首或多首巴赫無(wú)伴奏小提琴作品,由此也可以看出巴赫無(wú)伴奏小提琴作品的重要地位。這首《g小調(diào)小提琴無(wú)伴奏奏鳴曲》(以下簡(jiǎn)稱《g小調(diào)》)也經(jīng)常被搬上舞臺(tái)演奏,其中第一樂(lè)章柔板與第二樂(lè)章賦格更是為大家耳熟能詳,因此這部作品有許多值得我們研究和學(xué)習(xí)的價(jià)值。 本文具有研究思路的系統(tǒng)性和研究結(jié)果的實(shí)用性。不僅可以豐富我國(guó)對(duì)巴赫《g小調(diào)》的理論研究成果,還將為巴赫《g小調(diào)》的實(shí)際演奏與小提琴教學(xué)兩方面提供良好的建議與指導(dǎo)。在作品賞析、音樂(lè)鑒賞等方面也同樣具有參考價(jià)值。 本文主要從四個(gè)部分進(jìn)行闡述和討論： 第一部分,緒論。說(shuō)明巴赫《g小調(diào)》在音樂(lè)史上的重要地位,介紹論題的研究緣由、研究目的及意義、以及與本論題相關(guān)的研究現(xiàn)狀概述。 第二部分,筆者通過(guò)閱讀大量文獻(xiàn)資料,深入了解了巴赫生平和巴赫的幾個(gè)重要方向。 第三部分,筆者先研究了《g小調(diào)》的創(chuàng)作背景以及諸多時(shí)代因素對(duì)其創(chuàng)作這部音樂(lè)作品的影響。又從和聲、曲式、調(diào)性結(jié)構(gòu)等方面對(duì)該作品進(jìn)行具體的譜面分析,并由此把握作品的音樂(lè)風(fēng)格與藝術(shù)內(nèi)涵。 第四部分,在譜面分析的基礎(chǔ)之上,結(jié)合筆者多年小提琴演奏的經(jīng)驗(yàn)以及小提琴教學(xué)的探索,重點(diǎn)詮釋了各個(gè)樂(lè)章在演奏與教學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到的的演奏技法、技術(shù)難點(diǎn)。最后結(jié)合對(duì)教學(xué)應(yīng)用的研究,簡(jiǎn)要闡述了對(duì)于小提琴教學(xué)方面的幾點(diǎn)啟示,以期為今后國(guó)內(nèi)的學(xué)者、教師和學(xué)生的分析研究和演奏教學(xué)兩方面提供借鑒和參考作用。
【關(guān)鍵詞】：J.S.巴赫 小提琴奏鳴曲 教學(xué)研究
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J622.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 一、緒論7-12
• (一) 論題研究對(duì)象及緣由7-8
• 1. 研究對(duì)象7
• 2. 研究緣由7-8
• (二) 論題研究目的及意義8-9
• 1. 研究目的8
• 2. 研究意義8-9
• (三) 論題研究現(xiàn)狀概述9-12
• 二、巴赫生平及其創(chuàng)作12-15
• (一) 巴赫生平12-13
• (二) 巴赫的創(chuàng)作13-15
• 1. 巴赫創(chuàng)作的三個(gè)重要時(shí)期13
• 2. 巴赫創(chuàng)作的三個(gè)重要方向13-15
• 三、《g小調(diào)》創(chuàng)作背景與作品分析15-25
• (一) 《g小調(diào)》創(chuàng)作背景15-19
• 1. 奏鳴曲的發(fā)展15
• 2. 《g小調(diào)》簡(jiǎn)介與其創(chuàng)作背景15-19
• (二) 《g小調(diào)》作品分析19-25
• 1. 第一樂(lè)章 柔板(Adagio)19-20
• 2. 第二樂(lè)章 賦格(Fugue)20-22
• 3. 第三樂(lè)章 西西里安舞曲(Siciliano)22-23
• 4. 第四樂(lè)章 急板(Presto)23-25
• 四、演奏教學(xué)與教學(xué)啟示25-37
• (一) 演奏教學(xué)25-32
• 1. 第一樂(lè)章 柔板(Adagio)25-27
• 2. 第二樂(lè)章 賦格(Fugue)27-31
• 3. 第三樂(lè)章 西西里安舞曲(Siciliano)31
• 4. 第四樂(lè)章 急板(Presto)31-32
• (二) 教學(xué)啟示32-37
• 1. 分析作品應(yīng)以了解作品創(chuàng)作背景為前提33-34
• 2. 詮釋作品應(yīng)以分析作品譜面內(nèi)容為基礎(chǔ)34-35
• 3. 演繹作品應(yīng)以止確的演奏技法為保證35-37
• 結(jié)語(yǔ)37-38
• 注釋38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄41-48
• 讀碩期間發(fā)表的論文目錄48-49
• 致謝49-50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 譚曉春;巴赫無(wú)伴奏小提琴音樂(lè)的藝術(shù)成就和貢獻(xiàn)──兼談巴赫《無(wú)伴奏奏鳴曲及組曲》[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年02期

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本文編號(hào)：1028850