本文關(guān)鍵詞：普通高校大提琴教學(xué)若干問題分析

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【摘要】：近年來,隨著我國綜合國力的快速提高,高等院校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,研究層次不斷深化,音樂教育已無法滿足各高校的辦學(xué)需求,包括師范院校、綜合性大學(xué)紛紛設(shè)立了音樂學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院及音樂系,大大提高了音樂教育的涉及面。在全國9所專業(yè)音樂學(xué)院中的,在傳統(tǒng)意義上的冷門專業(yè)——大提琴專業(yè),在這個改革的潮流中,隊伍日漸擴大,同時在培養(yǎng)目標(biāo)上也找到了一定的定位。普通高等院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的聚集地,對報考學(xué)生在專業(yè)上不但提出更高要求,同時,為了更好地適應(yīng)社會,把握機遇,培養(yǎng)高素質(zhì)、新一代的大學(xué)生,對學(xué)生的綜合素質(zhì)也有了更高要求。 本文通過對我國普通高校大提琴專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀,分析、總結(jié)現(xiàn)階段普通高校大提琴專業(yè)的教學(xué)特點,擬通過三個方面詳細(xì)闡述普通高校大提琴專業(yè)教學(xué)的特殊性,希望能與廣大學(xué)者進(jìn)行研究、探討。
【關(guān)鍵詞】：普通高校 大提琴教學(xué) 特殊性
【學(xué)位授予單位】：上海音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：J622.3-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 前言6-7
• 第一章 普通高校大提琴教學(xué)現(xiàn)狀分析7-9
• 第二章 教學(xué)內(nèi)容安排的特殊性9-13
• 1、重視基礎(chǔ)教學(xué)，，提高演奏規(guī)范9-10
• 2、加強音階訓(xùn)練，樹立正確觀念10-11
• 3、科學(xué)有效的練琴方式11-13
• 第三章 學(xué)習(xí)過程的心理特殊性13-15
• 1、制定“量少質(zhì)高”的訓(xùn)練計劃13-14
• 2、選擇“量身定做”的演奏曲目14
• 3、搭建“舞臺演奏”的實踐平臺14-15
• 第四章 教學(xué)理念與教學(xué)手段的調(diào)整15-17
• 1、傳統(tǒng)教學(xué)形式的調(diào)整15
• 2、“教”、學(xué)”換位15-16
• 3、做好擇業(yè)引導(dǎo)16-17
• 結(jié)論17-18
• 參考文獻(xiàn)18-19
• 致謝19

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張海敏;;師范性 專業(yè)性 適用性——建立高師大提琴教學(xué)體系[J];大舞臺;2010年08期

2 李繼武;大提琴演奏中積極客觀的聽覺[J];星海音樂學(xué)院學(xué)報;2000年03期

本文編號：1025677