印尼日惹藝術(shù)大學(xué)音樂教育的人類學(xué)考察
本文關(guān)鍵詞:印尼日惹藝術(shù)大學(xué)音樂教育的人類學(xué)考察
更多相關(guān)文章: 文化多樣性 地方性知識(shí) 主體傳承 口傳心授 文化自覺
【摘要】:印尼日惹藝術(shù)大學(xué)位于中爪哇,其本土音樂課程內(nèi)容豐富。每個(gè)地方都有自己的樂器,有自己的傳統(tǒng)音樂教學(xué)和類別介紹,演奏法和創(chuàng)作及作品分析,分類明確、內(nèi)容豐富,教學(xué)注重口傳心授的方式,注重主體的傳承。我們參加了日惹藝術(shù)大學(xué)民族音樂學(xué)工作坊為期三天的甘美蘭課程的學(xué)習(xí)。甘美蘭樂器音色的不同而出現(xiàn)多音層的音色和聲,有別于我們所認(rèn)識(shí)的西方和聲以及調(diào)音方式,教授在演唱甘美蘭音樂時(shí)語言聲調(diào)與音樂密切相關(guān),其音樂與文化緊密相聯(lián)系。
【作者單位】: 南京藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 文化多樣性 地方性知識(shí) 主體傳承 口傳心授 文化自覺
【分類號(hào)】:J60-4
【正文快照】: 2月15日,我們凌晨三點(diǎn)就起身了,為趕5點(diǎn)多的航班,從巴厘島飛日惹。日惹是我們對(duì)東南亞三國(guó)考察中的最后一站。當(dāng)?shù)貢r(shí)間7點(diǎn)左右到達(dá),沒有任何停歇與休息,就直接來到日惹藝術(shù)大學(xué),參加日惹藝術(shù)大學(xué)民族音樂學(xué)工作坊甘美蘭學(xué)習(xí)的開幕式。在日惹短短四天多的學(xué)習(xí),異常充實(shí)又緊張
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