本文關(guān)鍵詞：五項(xiàng)全能理念下的聲樂(lè)教學(xué)探究

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【摘要】：對(duì)五項(xiàng)專業(yè)技能理念下的聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行研究,重點(diǎn)介紹聲樂(lè)教材編寫的特點(diǎn)以及教學(xué)方法成果,并對(duì)該理念下的聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量提升進(jìn)行分析,研究結(jié)果認(rèn)為,基于五項(xiàng)音樂(lè)教育的聲樂(lè)教學(xué),可以通過(guò)編寫分級(jí)的、可量化的、系統(tǒng)的聲樂(lè)教材,并結(jié)合多種形式教學(xué)方法,形成一套科學(xué)實(shí)用的聲樂(lè)教學(xué)課程體系,能卓有成效地培養(yǎng)音樂(lè)教育人才的聲樂(lè)綜合教學(xué)能力。
【作者單位】： 西安音樂(lè)學(xué)院音教系;
【關(guān)鍵詞】： 五項(xiàng)全能 聲樂(lè)教學(xué) 教材特點(diǎn) 教學(xué)方法 質(zhì)量提升
【基金】：西安音樂(lè)學(xué)院2010年度國(guó)家教育部重點(diǎn)課題“五項(xiàng)全能音樂(lè)教育理念對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的可行性研究”(編號(hào):GLA102043)的研究成果之
【分類號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 為了充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,全面提高學(xué)生的綜合實(shí)力,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,因而對(duì)音樂(lè)教育專業(yè)[1](P124-128)學(xué)生開展五項(xiàng)全能教育,即就是在聲樂(lè)、器樂(lè)演奏、鍵盤演奏、合唱指揮、即興伴奏、書法、舞蹈、朗誦等多項(xiàng)音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的專業(yè)技能中,根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)

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本文編號(hào)：995073