本文關(guān)鍵詞：內(nèi)地藏族學(xué)生在跨文化音樂教育活動中的文化認同

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【摘要】：在內(nèi)地環(huán)境學(xué)習(xí)的藏族少數(shù)民族學(xué)生是在一種跨文化的的教育環(huán)境中進行的學(xué)習(xí)活動。在此環(huán)境中,藏族學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是漢族的音樂文化,更是一種全球化的課程內(nèi)容。本文探討藏族學(xué)生在此跨文化教育環(huán)境中面臨的課程與音樂文化認同的沖突差異。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)音樂學(xué)院;河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 跨文化教育 音樂學(xué)習(xí) 文化認同
【基金】：河北省社會科學(xué)基金項目2012年度項目《國家認同與內(nèi)地民族院校藝術(shù)教育實踐模式研究》(項目編號:HB12YS052)
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 跨文化教育是為少數(shù)民族與主流民族或少數(shù)民族彼此之間友好相處、共同生存而進行的一種教育。它除包括雙語教育、多元文化的雙向?qū)W習(xí)等具體內(nèi)容外,涉及到對進行這一教育所需資源、教育內(nèi)容與方法包括其形式,涵蓋其相關(guān)理論的探索和研宄等等。“跨文化教育”這一用詞是聯(lián)合國教

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本文編號：963334