本文關(guān)鍵詞：從單一技術(shù)訓(xùn)練到綜合素質(zhì)培養(yǎng)——作曲專業(yè)本科學(xué)段課程設(shè)置的反思與構(gòu)想

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【摘要】：正高等音樂院校無疑是培養(yǎng)"職業(yè)作曲家"的教育機構(gòu),其作曲專業(yè)的課程設(shè)置直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。作曲專業(yè)應(yīng)該開設(shè)哪些課程?是"四大件"還是"五大件"?是"研討課"(Seminar)、"學(xué)術(shù)報告會"(Sympoduim)還是"工作坊"(Workshop)?或干脆說,怎樣才能鍛造一個作曲家?在一個作曲家的成長過程中,高等音樂院校作曲系應(yīng)提供一個什么樣的平臺呢?這無疑是一個值得探討的問題。本文認為,高等音
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：J614-4;G652
【正文快照】： 高等音樂院校無疑是培養(yǎng)“職業(yè)作曲家”的教育機構(gòu),其作曲專業(yè)的課程設(shè)置直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。作曲專業(yè)應(yīng)該開設(shè)哪些課程?是“四大件”還是“五大件”?是“研討課”(Seminar)、“學(xué)術(shù)報告會”(Sympoduim)還是“工作坊”(Workshop)?或干脆說,怎樣才能鍛造一個作曲家?在一，

本文編號：949260