本文關(guān)鍵詞：廣州市琴行音樂教育模式的現(xiàn)狀和特征

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【摘要】：本文通過對(duì)廣州市主要社會(huì)音樂教育機(jī)構(gòu)——幾家有代表性琴行的訪問以及調(diào)查了解,從琴行音樂教育模式的社會(huì)背景、教育對(duì)象、師資力量、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、教學(xué)方式、總體特征等方面入手對(duì)廣州市社會(huì)音樂教育的基本特征和現(xiàn)狀做了初步的總結(jié)和研究,以期為廣州市社會(huì)音樂教育的進(jìn)一步探索和研究提供較為詳實(shí)的資料和依據(jù)。
【作者單位】： 廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 琴行 特征 現(xiàn)狀
【基金】：課題名稱:《基于“建設(shè)和諧文化理念”的廣州市社會(huì)音樂教育發(fā)展研究》項(xiàng)目編號(hào):08G-03
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 廣州的社會(huì)音樂教育主要由琴行、少年宮、文化館、音樂家教等形式構(gòu)成。其中,琴行是社會(huì)音樂教育的一個(gè)重要載體。由于其辦學(xué)方式的靈活性、多樣性和教育對(duì)象的廣泛性,所以在活躍社會(huì)音樂生活、提高人們的音樂文化素養(yǎng)乃至培養(yǎng)專業(yè)人才等方面都有著重要的作用。本文主要以琴

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