本文關(guān)鍵詞：我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育必要性與可行性的研究

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【摘要】：本文運(yùn)用文獻(xiàn)分析法和田野調(diào)查法,從高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的理論基礎(chǔ)研究入手,對我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的必要性與可行性進(jìn)行了研究,從而為構(gòu)建我國高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育教學(xué)體系提供借鑒和參考。 本文共分為四個部分： 第一部分：緒論 本章主要論述了對我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的必要性與可行性研究的理由(或意義)、國內(nèi)外關(guān)于該選題的研究現(xiàn)狀及趨勢和研究的方法。 第二部分：高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的理論基礎(chǔ)研究 本章從高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的哲學(xué)基礎(chǔ)、高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的概念闡釋、高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的定位、音樂教育與高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的關(guān)系以及高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的特征和意義這五個方面,對高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了研究。 第三部分：我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的必要性 本章主要從我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查入手,對我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的相關(guān)因素進(jìn)行了詳細(xì)的分析,得出了在我國高等院校服裝表演專業(yè)中實施音樂教育的必要性。 第四部分：我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的可行性 本章分別從實施音樂教育的價值、實施音樂教育的教學(xué)方法、實施音樂教育的內(nèi)容、實施音樂教育的目標(biāo)以及實施音樂教育的評價體系五個方面,具體論述了在我國高等院校服裝表演專業(yè)中實施音樂教育的可行性。在最后結(jié)語部分,對我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的發(fā)展前景進(jìn)行了展望。
【關(guān)鍵詞】：音樂教育 我國高等院校服裝表演專業(yè) 必要性與可行性 研究
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-11
• 第1章 緒論11-15
• 1.1 選題緣由或意義11
• 1.2 研究綜述11-14
• 1.3 研究方法14-15
• 第2章 高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的理論基礎(chǔ)研究15-25
• 2.1 高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的哲學(xué)基礎(chǔ)15-16
• 2.1.1 哲學(xué)解釋學(xué)15
• 2.1.2 實踐論15-16
• 2.2 高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的概念闡釋16-17
• 2.3 高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的定位17-20
• 2.3.1 教學(xué)對象17-18
• 2.3.2 教學(xué)目標(biāo)18
• 2.3.3 教學(xué)效果18-19
• 2.3.4 高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的定位19-20
• 2.4 音樂教育與高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的關(guān)系20-21
• 2.5 高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的特征和意義21-25
• 2.5.1 高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的特征21-22
• 2.5.2 高等院校服裝表演專業(yè)音樂教育的意義22-25
• 第3章 我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的必要性25-39
• 3.1 我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查25-26
• 3.2 我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的相關(guān)因素分析26-35
• 3.2.1 學(xué)生因素分析26-27
• 3.2.2 教師因素分析27-28
• 3.2.3 教材因素分析28-29
• 3.2.4 教學(xué)內(nèi)容因素分析29-31
• 3.2.5 教學(xué)模式因素分析31-33
• 3.2.6 學(xué)校因素分析33-34
• 3.2.7 社會因素分析34-35
• 3.3 我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的必要性35-39
• 3.3.1 從國外高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的發(fā)展中得到的啟示35-39
• 第4章 我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育的可行性39-61
• 4.1 實施音樂教育的價值39-41
• 4.1.1 審美的價值——陶冶情操39-40
• 4.1.2 育人的價值——提升素養(yǎng)40-41
• 4.1.3 社會的價值——傳承文化41
• 4.2 實施音樂教育的教學(xué)方法41-45
• 4.2.1 實施音樂教育教學(xué)的根本目的42
• 4.2.2 實施音樂教育的教學(xué)方法的類型與運(yùn)用42-44
• 4.2.3 實施音樂教育的教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用應(yīng)注意的幾個問題44-45
• 4.3 實施音樂教育的內(nèi)容45-48
• 4.3.1 實施音樂教育內(nèi)容的含義和意義45-46
• 4.3.2 實施音樂教育的音樂課程的設(shè)置46
• 4.3.3 實施音樂教育的音樂教學(xué)內(nèi)容46-48
• 4.4 實施音樂教育的目標(biāo)48-50
• 4.4.1 實施音樂教育目標(biāo)的性質(zhì)和意義48
• 4.4.2 實施音樂教育目標(biāo)的內(nèi)涵48-50
• 4.5 實施音樂教育的評價體系50-61
• 4.5.1 評價取向50-52
• 4.5.2 評價體系52-57
• 4.5.3 評價體系的實施過程57-61
• 結(jié)語61-63
• 參考文獻(xiàn)63-65
• 附錄65-70
• 致謝70

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 花春;;淺探服裝表演藝術(shù)中音樂和服裝表演的關(guān)系[J];藝術(shù)探索;2006年S2期

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本文編號：876968