本文關(guān)鍵詞：論民族聲樂教學(xué)的多層次性及其實施

  更多相關(guān)文章： 民族聲樂 教學(xué) 多層次 多元化

【摘要】：在民族聲樂教學(xué)中,教師要面對眾多教學(xué)對象,他們各方面的條件和素質(zhì)都存在著巨大的差異性。因此,教師必須有的放矢地進行多層次教學(xué)。為此,在聲音訓(xùn)練的基本步驟上應(yīng)進行分層次教學(xué);在制定教學(xué)計劃時應(yīng)體現(xiàn)分層次的原則;應(yīng)積極倡導(dǎo)多元化民族聲樂教學(xué)模式。
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 民族聲樂 教學(xué) 多層次 多元化
【分類號】：J616-4;G652
【正文快照】： 20世紀50年代后期，在著名作曲家李劫夫的大力倡導(dǎo)下，沈陽音樂學(xué)院在全國率先設(shè)立了民族聲樂本科專業(yè)。此后，，全國各藝術(shù)院校紛紛設(shè)立民族聲樂專業(yè)，從此民族唱法逐漸從民間走向音樂院校，開始系統(tǒng)化的發(fā)展道路。t，〕但是，目前國內(nèi)民族聲樂教學(xué)界還沒有特別重視多層次教學(xué)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王平;;巧用民族聲樂教材 調(diào)動學(xué)生積極性——淺談戲劇聲樂教學(xué)中的探索[J];藝術(shù)教育;2010年09期

2 汪湖;中國音樂學(xué)院、湖南省文化局聯(lián)合舉辦民族聲樂訓(xùn)練班[J];中國音樂;1981年02期

3 呂吶;民族聲樂訓(xùn)練班勝利結(jié)業(yè)[J];中國音樂;1981年04期

4 周大風;漫談字正腔圓[J];中國音樂;1983年01期

5 任風秋;略論我國民族聲樂藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報;1995年01期

6 郭克儉;民族聲樂男聲的幾種演唱模式[J];中央音樂學(xué)院學(xué)報;1999年01期

7 廉明子;民族聲樂藝術(shù)演唱綜合能力芻議[J];吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年04期

8 楊麗;淺談民族聲樂中字的演唱——兼談我教學(xué)、演唱的一些體會[J];星海音樂學(xué)院學(xué)報;2004年03期

9 朱紅;;民族聲樂的特性與發(fā)展[J];藝海;2009年01期

10 梁鈺;;論民族聲樂教學(xué)中師生的教學(xué)關(guān)系[J];遼寧高職學(xué)報;2009年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹寧;;普通院校舞蹈教學(xué)的探索[A];2008山東省群眾文化學(xué)會論文集[C];2008年

2 許佳;;論高師復(fù)調(diào)課“微格教學(xué)”的可行性——柯達伊多聲音樂教育思想指導(dǎo)下的高師復(fù)調(diào)課教學(xué)模式[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

3 蔣吟;;幼師琴法教學(xué)中的差異教育在教學(xué)過程中的作用[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

4 蒲倩;;高師聲樂教學(xué)基礎(chǔ)階段新模式改革的嘗試[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

5 向紅;程亞旭;;試論建構(gòu)主義理論下的傳統(tǒng)音樂教學(xué)改革[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

6 甘璧華;;21世紀中國“傳統(tǒng)和聲教學(xué)”的問題與應(yīng)對[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

7 姜之國;;和聲·涅i謾髑究坪蛻萄舾晌侍獾乃伎糩A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

8 肖子力;;試談群眾聲樂教學(xué)中的辯證法[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

9 鄧麗娟;;音樂欣賞教學(xué)初探[A];2003’北京第一屆全國音樂欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

10 杜青青;;新時期高等音樂教育面臨的突出問題及對策研究[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王飚嵐;舞蹈學(xué)習的興趣培養(yǎng)[N];中國藝術(shù)報;2007年

2 本報記者 金惠子;民族聲樂文化的優(yōu)秀傳承者——黑力[N];音樂生活報;2011年

3 晨光 中國社會科學(xué)院;民族聲樂的發(fā)展要堅持多樣化審美[N];中國社會科學(xué)報;2010年

4 石惟正;我的民族聲樂觀[N];音樂周報;2000年

5 梁占峰;唱法與審美多元化[N];音樂周報;2004年

6 天水市歌舞團 楊濤;淺談民族聲樂與民族唱法[N];天水日報;2009年

7 金鹿;黃鐘大呂中國流[N];中國文化報;2001年

8 韓溪;站得再高些 想得再遠些[N];文藝報;2000年

9 記者 原中倩;良好個人修養(yǎng)是學(xué)藝的基礎(chǔ)[N];海南日報;2009年

10 崔彥海;一切為了學(xué)生的成長與進步[N];中國藝術(shù)報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 宋祖英;我對金鐵霖民族聲樂教學(xué)理論體系的探索與實踐[D];中國音樂學(xué)院;2012年

2 羅宇佳;高等學(xué)校音樂表演專業(yè)學(xué)業(yè)表現(xiàn)性評價研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧巖鵬;改革開放以來我國民族聲樂發(fā)展脈絡(luò)探究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 郭曉芳;中國民族聲樂的昨天、今天、明天[D];沈陽師范大學(xué);2011年

3 劉粉仙;我國現(xiàn)階段民族聲樂的思考與探究[D];山西大學(xué);2012年

4 王鑫;試論中國現(xiàn)代民族聲樂的藝術(shù)特征與演唱風格[D];東北師范大學(xué);2010年

5 謝菁;基于聲樂演唱的藝術(shù)美探究中國民族聲樂之“韻”[D];江西師范大學(xué);2010年

6 任潔玉;從音響載體看我國20世紀80年代民族聲樂發(fā)展狀況[D];西安音樂學(xué)院;2010年

7 王佳麗;京劇與民族聲樂的相互融合[D];上海音樂學(xué)院;2010年

8 葛靜;從我國民族聲樂教材中選析幾首優(yōu)秀曲目[D];上海音樂學(xué)院;2010年

9 楊嫻靜;戲曲的咬字行腔在民族聲樂中的具體運用[D];中國音樂學(xué)院;2010年

10 秦緣;和而不同，多元并存[D];蘭州大學(xué);2011年

本文編號：858702