本文關(guān)鍵詞：關(guān)于跨界演唱及其在高師聲樂教學(xué)中運(yùn)用的可行性探討

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【摘要】：近年來,關(guān)于唱法的分類問題引起的爭議有很多,而跨界演唱現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展對音樂界帶來的影響更是引起很多業(yè)界人士的關(guān)注與思考�？缃缪莩F(xiàn)象以多元化文化和諧發(fā)展為產(chǎn)生背景,是順應(yīng)時代發(fā)展的新生事物。它給中國樂壇帶來了新的活力,體現(xiàn)了中國音樂人對藝術(shù)創(chuàng)新的不懈追求和勇于實踐的精神。眾多歌唱家成功的跨界演唱實踐的事實證明,跨界的聲樂演唱風(fēng)格既能滿足大眾在新時期的多元審美需求,也適應(yīng)演唱者個性化的審美追求。高師音樂教育是我國高等音樂教育的重要組成部分,如何適應(yīng)新時代的發(fā)展要求,培養(yǎng)出更多元化、職業(yè)化、專業(yè)化的音樂人才,對我們廣大高師聲樂教師提出了更高的要求。在高師聲樂教學(xué)中融入跨界演唱實踐,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)掘?qū)W生的音樂潛能、拓寬高師聲樂教學(xué)研究思路,為學(xué)生提供綜合的、多元的音樂文化土壤,培育出符合時代性、個性化的音樂人才。本文立足于多元文化的視野,分析了我國跨界演唱現(xiàn)象產(chǎn)生的文化背景,并針對目前高師聲樂教育的現(xiàn)狀進(jìn)行思考,通過論述、分析綜合、舉例、歸納總結(jié)等方法對跨界演唱現(xiàn)象進(jìn)行理論研究和發(fā)聲技術(shù)分析,來進(jìn)一步探討在高師聲樂教學(xué)中,多元唱法相結(jié)合的教學(xué)實踐可行性。本文共分為六個部分: 前言:對本文的研究動機(jī)和目的、研究范圍和研究方法加以闡明,以利于了解本文所要探討的主要內(nèi)容。 第一章介紹了跨界演唱產(chǎn)生的文化背景以及所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。 第二章對跨界演唱的含義及其多元化的基本特征進(jìn)行了分析與總結(jié),闡明其存在與發(fā)展的積極意義。 第三章針對我國高師聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題,對跨界演唱訓(xùn)練融入高師聲樂教學(xué)實踐的必要性和可行性進(jìn)行分析探討,從理論和教學(xué)實踐兩個方面提出了自己的見解,以期總結(jié)出一些適合跨界演唱的科學(xué)的聲樂訓(xùn)練方法,來更大程度地發(fā)掘聲樂專業(yè)學(xué)生的嗓音潛能,提高學(xué)生塑造多元化音色的能力。
【關(guān)鍵詞】：多元文化 跨界演唱 高師聲樂教學(xué) 演唱風(fēng)格
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：J616
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 引言7-8
• 第1章 聲樂跨界演唱現(xiàn)象的文化內(nèi)涵8-12
• 1.1 我國聲樂藝術(shù)文化的傳承與多元化發(fā)展8-10
• 1.2 多元文化背景下產(chǎn)生的跨界演唱10-12
• 第2章 聲樂跨界演唱的基本特征12-17
• 2.1 聲樂跨界演唱的含義12-14
• 2.1.1 跨越不同藝術(shù)風(fēng)格的跨界演唱12-13
• 2.1.2 跨越不同演唱方法的跨界演唱13
• 2.1.3 跨越不同聲部的跨界演唱13-14
• 2.2 聲樂跨界演唱的多元化特征14-17
• 2.2.1 跨界演唱中演唱方法運(yùn)用的多元化14-15
• 2.2.2 跨界演唱藝術(shù)風(fēng)格的多元融合15-16
• 2.2.3 跨界演唱形式的多元組合16-17
• 第3章 跨界演唱在高校聲樂教學(xué)實踐中的可行性17-25
• 3.1 跨界演唱融入高師聲樂教學(xué)實踐的必要性17-18
• 3.1.1 我國高師聲樂教學(xué)存在的問題17
• 3.1.2 高師聲樂教學(xué)應(yīng)該“與時俱進(jìn)”17-18
• 3.2 跨界演唱訓(xùn)練在聲樂教育實踐中的教學(xué)分析18-25
• 3.2.1 跨界聲樂演唱的基本功訓(xùn)練18-21
• 3.2.2 根據(jù)學(xué)生的個性特點進(jìn)行跨界教學(xué)嘗試21-22
• 3.2.3 根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格鼓勵學(xué)生進(jìn)行多元音色的塑造22-25
• 第4章 不同風(fēng)格的跨界演唱實例分析及其對聲樂教學(xué)實踐的啟發(fā)與借鑒25-34
• 4.1 法無定法，，依歌而唱—譚晶的民美通跨界唱法和《在那東山頂上》的演唱分析25-27
• 4.2 古典與流行的完美融合——莎拉布·萊曼和她的《Time Say Goodby》演唱分析27-30
• 4.3 乘著歌聲的翅膀——廖昌永聲樂跨界演唱的新嘗試30-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 致謝37-38
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況等38

【參考文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 鄭琦;“三種唱法”的發(fā)展脈絡(luò)及藝術(shù)形式比較研究[D];福建師范大學(xué);2007年

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4 田里;突破“三種唱法”劃分的聲樂教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

本文編號：788024