發(fā)布時間：2017-09-02 14:28

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【摘要】：《和聲》共同課是高等音樂藝術(shù)院校眾多共同課中一門技術(shù)性較強(qiáng)的課程,其教學(xué)對象是除作曲專業(yè)之外的其他非作曲專業(yè)學(xué)生。和聲分析是其學(xué)習(xí)的任務(wù)之一�！逗吐暋饭餐n教學(xué)中的和聲分析,教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生通過聽賞、讀譜等過程,了解音樂作品中和聲進(jìn)行的邏輯,借助分析手段,理解音樂作品的構(gòu)成,體會音樂作品的美感。針對不同專業(yè)的《和聲》共同課學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)學(xué)生正確地、自覺地系統(tǒng)分析音樂作品?這是文章進(jìn)行探討的問題。
【作者單位】： 武漢音樂學(xué)院作曲系;
【關(guān)鍵詞】： 《和聲》 共同課教學(xué) 和聲分析 系統(tǒng)化分析
【分類號】：J614.1-4;G642
【正文快照】： 和聲學(xué)是研究音樂作品中和弦進(jìn)行邏輯的作曲技術(shù)理論學(xué)科,是高等音樂藝術(shù)院校非作曲專業(yè)學(xué)生的必修共同課程�！逗吐晫W(xué)》作為學(xué)習(xí)《曲式學(xué)》的預(yù)修課程,一方面需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四部和聲寫作,另一方面音樂作品和聲分析對于和聲共同課教學(xué)而言,也顯得至關(guān)重要。和聲分析的主要

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本文編號：779119