本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)中國少兒歌曲的時代特征

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【摘要】： 中國少兒歌曲創(chuàng)作的源頭可以追溯到20世紀(jì)初的“學(xué)堂樂歌”時代,時至今日,已走過了百年的歷程。少兒歌曲從無到有,從借他人曲調(diào)填詞到后來的自譜詞曲,音樂形式也從單調(diào)變得日益豐富,不同的時代賦予了少兒歌曲不同的含義和思想感情,任何少兒歌曲的創(chuàng)作都無法脫離時代和民族兩個大背景而獨(dú)立存在。 然而,目前國內(nèi)外有關(guān)中國20世紀(jì)少兒歌曲發(fā)展各階段的時代化特征研究較為薄弱,多是散見于中國近現(xiàn)代音樂史或音樂教育的論著之中順便提及。 本論文以20世紀(jì)中國社會歷史發(fā)展為背景,以中國少兒歌曲百年發(fā)展歷程為對象,將少兒歌曲的發(fā)展階段分為近代、現(xiàn)代和當(dāng)代三個主要分期,通過對不同歷史階段社會政治和經(jīng)濟(jì)背景;創(chuàng)作主體和時代思潮;典型作品音樂形態(tài)(旋法特征、曲調(diào)來源、節(jié)奏特性、曲式結(jié)構(gòu)等)的分析和研究,總結(jié)各主要時期少兒歌曲的時代性特征,期望從學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)的角度填補(bǔ)我國20世紀(jì)歌曲發(fā)展史上少兒歌曲研究這一空白,并且筆者針對當(dāng)下少兒歌曲創(chuàng)作、推廣日漸乏力的原因作出分析與判斷,從提高創(chuàng)作和推廣隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高少兒歌曲創(chuàng)作質(zhì)量,革新傳統(tǒng)的音樂教育手段和方法,壯大完善少兒歌曲文化相關(guān)產(chǎn)業(yè)等諸多方面入手,對少兒歌曲的發(fā)展之路提出一系列建議,希望對未來的少兒歌曲的全面繁榮能夠有一定的理論指導(dǎo)作用。
【關(guān)鍵詞】：少兒歌曲 時代特征 思考 展望
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：J609.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 第一章 近代少兒歌曲創(chuàng)作1900——1919 年8-12
• 第一節(jié) 概述8
• 第二節(jié) 代表作曲家及作品8-10
• 第三節(jié) 時代特征10-12
• 第二章 現(xiàn)代少兒歌曲創(chuàng)作1919——1949 年12-19
• 第一節(jié) 概述12
• 第二節(jié) 第一階段(20-30年代)少兒歌曲開創(chuàng)期12-14
• 第三節(jié) 第二階段(30-40年代)少兒歌曲初步發(fā)展期14-19
• 第三章 當(dāng)代少兒歌曲創(chuàng)作1949——1999 年19-27
• 第一節(jié) 建國后的第一個創(chuàng)作繁榮期（1949—1966 年）19-22
• 第二節(jié) 文革時的創(chuàng)作蕭條期（1966—1978 年）22-24
• 第三節(jié) 改革開放后的創(chuàng)作蓬勃期（1978—1999 年）24-27
• 第四章 對少兒歌曲發(fā)展方向的思考與展望27-35
• 第一節(jié) 當(dāng)代少兒歌曲創(chuàng)作、推廣現(xiàn)狀及成因分析28-30
• 第二節(jié) 探索當(dāng)代少兒歌曲的“復(fù)興”之路30-31
• 第三節(jié) 推進(jìn)當(dāng)代少兒歌曲的全面繁榮31-35
• 參考文獻(xiàn)35-38
• 附錄38-67
• 后記67

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 唐明軍;張以達(dá)的童聲合唱研究[D];廣西藝術(shù)學(xué)院;2012年

2 趙瓊;民國時期的中國童聲合唱藝術(shù)研究[D];華中師范大學(xué);2013年

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本文編號：752186