本文關(guān)鍵詞：聲樂(lè)教學(xué)中表演能力的培養(yǎng)

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【摘要】：為了適應(yīng)高校音樂(lè)專業(yè)培養(yǎng)人才的發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步提升聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生的整體水平,教師在日常的聲樂(lè)教學(xué)中,應(yīng)把聲樂(lè)表演技巧和聲樂(lè)表演訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。在以往的聲樂(lè)教學(xué)中,誤認(rèn)為只要具備優(yōu)美的聲音條件就足夠了,所以導(dǎo)致了學(xué)生缺乏舞臺(tái)表演的訓(xùn)練,致使學(xué)生在舞臺(tái)上找不到任何感覺。本文站在當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)下分析高校聲樂(lè)教師中的表演能力的培養(yǎng),具體指出了聲樂(lè)表演的基本特征和基本要素,并進(jìn)一步探討應(yīng)從三個(gè)方面著手訓(xùn)練學(xué)生的聲樂(lè)表演能力。
【作者單位】： 欽州學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂(lè)教學(xué) 表演能力培養(yǎng) 基本要素
【分類號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 聲樂(lè)屬于表演范疇內(nèi)的一種藝術(shù)形式,它不僅與其他的表演藝術(shù)存在共性,還富有鮮明的個(gè)性化特征。聲樂(lè)表演能有效地再現(xiàn)聲樂(lè)的教學(xué)過(guò)程,也在一定程度上超越了聲樂(lè)教學(xué),因此,教師在日常的教學(xué)中應(yīng)針對(duì)技巧和表演角度進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)練,為學(xué)生今后的聲樂(lè)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前,

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