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略論愛(ài)國(guó)歌曲的社會(huì)功能

發(fā)布時(shí)間:2017-08-11 16:28

  本文關(guān)鍵詞:略論愛(ài)國(guó)歌曲的社會(huì)功能


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【摘要】:愛(ài)國(guó)歌曲內(nèi)涵豐富、旋律優(yōu)美、易于傳唱、影響深遠(yuǎn),具有一定的審美價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)教化功能。愛(ài)國(guó)歌曲展現(xiàn)中華民族英勇無(wú)畏、不斷奮進(jìn)的民族精神,鼓舞人民的斗志;培養(yǎng)人們的愛(ài)國(guó)主義情感,增強(qiáng)人們的民族自尊心;起到凈化社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)和諧的作用;活躍社會(huì)文化生活,營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境;陶冶人的情操,提高人們的審美能力。愛(ài)國(guó)歌曲是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,給人以高尚的藝術(shù)享受,同時(shí)對(duì)人們思想意識(shí)的影響是潛移默化的。
【作者單位】: 陜西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】愛(ài)國(guó)歌曲 社會(huì)功能 民族精神 社會(huì)和諧 審美能力
【分類號(hào)】:J602
【正文快照】: 歌曲是一種綜合藝術(shù)體裁,是文學(xué)的音樂(lè)化,包含了文學(xué)性和音樂(lè)性,具有一定的審美價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)教化功能。愛(ài)國(guó)歌曲是許多歌曲種類中的一種,其內(nèi)涵豐富、旋律優(yōu)美、易于傳唱、影響深遠(yuǎn),能給人以高尚的藝術(shù)享受,對(duì)人們思想意識(shí)的影響是潛移默化的。人民音樂(lè)家冼星海曾說(shuō)過(guò)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜大治;;淺議手風(fēng)琴演奏中的協(xié)調(diào)[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年03期

2 陳泓茹;論音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

3 高明;;張彥遠(yuǎn)的藝術(shù)創(chuàng)作論傾向[J];書(shū)畫(huà)世界;2005年02期

4 陳永勝;;小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》賞析[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年09期

5 劉瓊;;空靈與實(shí)在——淺議繪畫(huà)教育中對(duì)中西繪畫(huà)的區(qū)別[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年07期

6 遲洪燕;;用心表現(xiàn) 彰顯個(gè)性——探討如何培養(yǎng)自身對(duì)圖案設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年07期

7 劉強(qiáng);;評(píng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的雙重價(jià)值——審美文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

8 何禮華;;淺談藝術(shù)欣賞與藝術(shù)批評(píng)[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年10期

9 孫海洋;;水墨動(dòng)畫(huà)在商業(yè)化進(jìn)程中的潛力探析[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

10 褚曉冬;;談青年音樂(lè)學(xué)者的素質(zhì)[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李樹(shù)榕;;藝術(shù)是“特殊的意識(shí)形態(tài)”嗎?——對(duì)藝術(shù)本質(zhì)與意識(shí)形態(tài)關(guān)系的思考[A];文藝意識(shí)形態(tài)學(xué)說(shuō)論爭(zhēng)集[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張路平;蔡龍?jiān)莆鋵W(xué)思想研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

2 李三強(qiáng);“變相”之美[D];華中師范大學(xué);2011年

3 翁志承;1895—1945年閩臺(tái)中國(guó)畫(huà)傳衍[D];福建師范大學(xué);2011年

4 鄧慶坦;中國(guó)近、現(xiàn)代建筑歷史整合的可行性研究[D];天津大學(xué);2003年

5 周雪豐;鋼琴音樂(lè)的力度形態(tài)研究[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2007年

6 黃俊亞;競(jìng)技性藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排理論及應(yīng)用模式研究[D];北京體育大學(xué);2005年

7 李濤;美、日百年動(dòng)畫(huà)形象研究[D];四川大學(xué);2007年

8 王彬;蘇聯(lián)芭蕾編導(dǎo)與教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)研究[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2008年

9 鄧蘭;藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)的審美追求[D];湖南師范大學(xué);2008年

10 劉迎杰;生成性藝術(shù)教育研究[D];南京師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄒迎雙;反思圖像在中國(guó)當(dāng)代油畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 苗紅潤(rùn);融合抽象畫(huà)特質(zhì)的版畫(huà)創(chuàng)作探析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 許敏;試析毛澤東抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線文藝的思想[D];湘潭大學(xué);2010年

4 朱毅德;廣東省舞蹈藝術(shù)教育:現(xiàn)狀分析與發(fā)展反思[D];蘭州大學(xué);2010年

5 蘭春;南丹白褲瑤拉篥研究[D];廣西民族大學(xué);2010年

6 馬麗萍;論寫(xiě)實(shí)油畫(huà)教與學(xué)[D];西北民族大學(xué);2010年

7 王小明;湟中農(nóng)民畫(huà)的民俗文化學(xué)研究[D];青海師范大學(xué);2010年

8 朱維;插畫(huà)藝術(shù)在T恤衫上的運(yùn)用研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

9 張偉杰;北京商業(yè)招牌字體形態(tài)與城市視覺(jué)形象的關(guān)系研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

10 王旭;龍紋的異化設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用[D];北京印刷學(xué)院;2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁曉璐;顧恒;;淺議中國(guó)博物館的藝術(shù)審美及教育意義[J];神州;2011年11期

2 葛晨虹;;論民族精神的社會(huì)功能[J];道德與文明;2007年01期

3 王小紅;;在古典詩(shī)詞教學(xué)中培養(yǎng)高職生的人文素質(zhì)[J];教育與職業(yè);2008年36期

4 胡陽(yáng)全;試論云南民族音樂(lè)舞蹈的社會(huì)文化功能[J];民族藝術(shù)研究;2005年05期

5 李先登;;淺析商周青銅器動(dòng)物紋飾的社會(huì)功能——以晚商周初獸面紋為例[J];中原文物;2009年05期

6 瞿林東;;史學(xué)——我們的一個(gè)精神家園[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

7 韓美群;;論和諧文化的社會(huì)功能[J];武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2007年05期

8 張建莊;張葵葵;;論民族音樂(lè)的社會(huì)功能——以葫蘆絲音樂(lè)為例[J];湖南社會(huì)科學(xué);2011年04期

9 黃建銘;;民間信仰的社會(huì)功能及導(dǎo)控——構(gòu)建和諧社會(huì)視角[J];福建行政學(xué)院福建經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

10 黃國(guó)平;;飲茶文化·茶館功能與社會(huì)和諧的關(guān)系[J];農(nóng)業(yè)考古;2010年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃萍;;《水滸傳》中的不和諧對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)的警示[A];水滸爭(zhēng)鳴(第十一輯)[C];2009年

2 謝絢麗;;論分工與社會(huì)和諧——讀迪爾凱姆的《社會(huì)分工論》[A];浙江省社會(huì)學(xué)會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)暨和諧社會(huì)建設(shè)理論研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

3 張立新;王雅林;林濤;;教育與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)理釋義及其調(diào)諧[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

4 顧智明;;論中華民族精神的開(kāi)放性品質(zhì)——兼論航天精神的重要特征[A];中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨第12屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2004年

5 韓震;;論民族精神的歷史性與時(shí)代性[A];和諧·創(chuàng)新·發(fā)展——首屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇文集[C];2007年

6 劉曙光;;民族精神、時(shí)代精神和文化自覺(jué)[A];“社會(huì)發(fā)展與民族精神”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

7 孫利天;;新時(shí)期民族精神的科學(xué)化和理性化[A];高舉旗幟 繼往開(kāi)來(lái)——吉林省紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)二十周年理論研討會(huì)論文集[C];1998年

8 楊學(xué);;在教學(xué)中弘揚(yáng)和培育民族精神[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會(huì)文章選集[C];2006年

9 陳忠安;喬建軍;邢躍紅;朱向陽(yáng);顧敬東;談?dòng)婪?;小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透民族精神教育的實(shí)踐研究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(三)[C];2009年

10 王平;趙旭東;;發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神 用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)人民的健康和生命安全[A];西南六省、區(qū)、市衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作研究會(huì)協(xié)作片第十六次年會(huì)論文匯編[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 李應(yīng)良;干群和諧是社會(huì)和諧的重要保證[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2007年

3 ;要把促進(jìn)社會(huì)和諧擺在全局工作的突出位置 著力解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題[N];河北日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 聶廣鵬 通訊員 張彥彪;以榮辱教育促社會(huì)和諧[N];河南日?qǐng)?bào);2006年

5 ;堅(jiān)持改革開(kāi)放 推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

6 本報(bào)評(píng)論員;生動(dòng)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2009年

7 呂樹(shù)明邋黃莉華 王金 宋學(xué)智;從“讀圣賢書(shū)”到“行君子事”[N];青島日?qǐng)?bào);2007年

8 本報(bào)記者 康庚;為改革發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力[N];解放軍報(bào);2009年

9 秦太明;清明節(jié)重溫介子推愛(ài)國(guó)之情[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

10 袁穎春;在發(fā)展中富民 在富民中促和諧[N];阿壩日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓美群;和諧文化論[D];武漢大學(xué);2008年

2 閔長(zhǎng)虹;凝聚、變遷、提升:中華民族精神論綱[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

3 許華;馬克思社會(huì)和諧思想研究[D];安徽大學(xué);2011年

4 羅惠,

本文編號(hào):657116


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