本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)記憶在聲樂(lè)技能教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：記憶作為人的一種基本心理過(guò)程,在人們的知識(shí)、技能、思維、觀察等智力活動(dòng)中具有非常重要的作用。聲樂(lè)發(fā)聲技巧的掌握是一個(gè)復(fù)雜、抽象而又多變的過(guò)程,音樂(lè)記憶能力在聲樂(lè)技能教學(xué)中尤為重要。在教學(xué)中,教師要充分引導(dǎo)學(xué)生利用自己的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和感覺(jué)等去加強(qiáng)歌唱技巧的記憶,并運(yùn)用科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法不斷加強(qiáng)聲帶的張力變化以及混聲狀態(tài)的運(yùn)用,以使學(xué)生很快且準(zhǔn)確地掌握發(fā)聲技巧,檢查自己的歌唱狀態(tài)是否正確,從而提高歌唱的表現(xiàn)力和發(fā)聲效能。
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)記憶 聲樂(lè)技能教學(xué) 教師 學(xué)生
【分類號(hào)】：J616-4;G652
【正文快照】： 音樂(lè)記憶是過(guò)去的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。具體地說(shuō),音樂(lè)記憶是人腦對(duì)過(guò)去感知過(guò)、體驗(yàn)過(guò)、思考過(guò)的音樂(lè)對(duì)象的反映。音樂(lè)記憶的過(guò)程包括了音樂(lè)識(shí)記、音樂(lè)保持、音樂(lè)回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié),三者之間是密切聯(lián)系、互不可分的。對(duì)音樂(lè)的識(shí)記和保持是音樂(lè)回憶、音樂(lè)再認(rèn)的前提,而音樂(lè)

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本文編號(hào)：635123