聘請外教與近代中國音樂教育
本文關鍵詞:聘請外教與近代中國音樂教育
【摘要】:近代中國音樂教育在起步階段受到了音樂師資匱乏的嚴重制約,各地學校音樂課程的設置和音樂教學的開展普遍受到很大局限,無法滿足社會對音樂教育發(fā)展的迫切需求。此時從開埠較早的沿海城市和一些大城市的學校開始,尋求以聘請外籍教師到校任教的方式解決難題,繼而擴展至國內各地學校。外籍教師將近代西方音樂教育方式帶進中國學校,收到良好的教學成效,他們中許多人也成為教學骨干力量。外籍教師在教學活動中還起到傳播西洋音樂藝術的作用,開闊了師生的文化視野,增進了學生音樂素養(yǎng)。盡管引入外教是一種無奈的選擇,但他們向中國教育界傳播了西方文化,引進了西方的教育理念、教學理論和方法,傳授了先進的音樂技藝,一定程度上推動了中國音樂教育的發(fā)展。
【作者單位】: 鄭州大學音樂系;
【關鍵詞】: 近代中國 音樂教育 外籍教師
【分類號】:J60-4;G424
【正文快照】: 目前學術界對近代中國學校聘請外國教員的問題很少關注,對學校音樂教育聘請外教補充師資不足問題更缺乏探討,而事實上,“聘請外教”現象在近代學校音樂教育中是一種客觀存在。透過這一現象觀察當時的學校音樂教育狀況,分析外教對學校音樂教育的促進和影響,有助于我們對中國教
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