本文關(guān)鍵詞：問題意識:對網(wǎng)絡(luò)化背景下西方音樂史課程教學(xué)范式的探討

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【摘要】：正美國影片《蒙娜麗莎的微笑》講述了這么一個故事:1953年秋天,被認(rèn)為是全國最保守的衛(wèi)斯理女子學(xué)院新來了一位教藝術(shù)史概論的女老師——凱瑟琳·華森。她第一天給學(xué)生上課,按照學(xué)校教材大綱來講。她放作品幻燈片,每放一片,學(xué)生們立刻把她要講的全部講出來了。原來學(xué)生們提前把全部教材都閱讀了,不需要她再講什么了。學(xué)生要給新老師一個下馬威,使她無法繼續(xù)上課。果然校方告訴她如果再上不下去就要走人。第二節(jié)課,她拋開教材,用一幅新作品開始上課,學(xué)生在教
【作者單位】： 福建師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：作者所主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年度課題“音樂教育本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案和教學(xué)指導(dǎo)綱要的實(shí)施研究”(編號GLCO70044)成果之一
【分類號】：J609.1-4
【正文快照】： 美國影片《蒙娜麗莎的微笑》講述了這么一個故事:1953年秋天,被認(rèn)為是全國最保守的衛(wèi)斯理女子學(xué)院新來了一位教藝術(shù)史概論的女老師——凱瑟琳·華森。她第一天給學(xué)生上課,按照學(xué)校教材大綱來講。她放作品幻燈片,每放一片,學(xué)生們立刻把她要講的全部講出來了。原來學(xué)生們提前把

【參考文獻(xiàn)】

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2 葉松榮;;論于潤洋西方音樂史學(xué)研究中的理論建構(gòu)[J];音樂研究;2012年01期

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 葉松榮;;西方音樂史研究的“中國視野”可行性探討——與其他學(xué)科相互參照中獲得的啟示[J];音樂研究;2010年05期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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2 姚益鋒;西方音樂的擴(kuò)散[D];西安音樂學(xué)院;2011年

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4 吳玉堂;河西寶卷的調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2010年

5 張俊梅;試論建國以來我國對西方音樂史的研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 吳思富;達(dá)爾豪斯音樂史觀初步研究[D];福建師范大學(xué);2008年

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【二級參考文獻(xiàn)】

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3 于潤洋;歌劇《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲與終曲的音樂學(xué)分析(上)[J];音樂研究;1993年01期

4 于潤洋;歌劇《特里斯坦與伊索爾德》前奏曲與終曲的音樂學(xué)分析(下)[J];音樂研究;1993年02期

5 葉松榮;關(guān)于中國西方音樂史學(xué)研究特色的思考[J];音樂研究;2005年03期

6 于潤洋;現(xiàn)實(shí)苦難的表現(xiàn)與王國長存的謳歌——巴赫《受難樂》與亨德爾《彌賽亞》的社會歷史內(nèi)涵的比較[J];人民音樂;1985年11期

7 于潤洋;現(xiàn)實(shí)苦難的表現(xiàn)與王國長存的謳歌——巴赫《受難樂》與亨德爾《彌賽亞》的社會歷史內(nèi)涵的比較[J];人民音樂;1985年12期

8 于潤洋;關(guān)于音樂基礎(chǔ)理論研究的反思[J];人民音樂;1988年05期

9 于潤洋;心境·方法·學(xué)風(fēng)[J];人民音樂;2000年06期

10 姚亞平;獨(dú)特的視野 新穎的立意——評葉松榮《歐洲音樂文化史論稿——中國人視野中的歐洲音樂》[J];人民音樂;2002年10期

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