本文關(guān)鍵詞：聽覺在聲樂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究

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【摘要】：正目前,大多數(shù)地方性的院校的音樂系招收的學(xué)生由于存在著聽覺質(zhì)量的差異,課堂教學(xué)很少是即興的讀譜演唱,往往是教師唱一句學(xué)生跟著學(xué)一句。另外對(duì)于個(gè)別稍難點(diǎn)的練聲曲,教師也是反復(fù)幾遍之后,學(xué)生才學(xué)會(huì),其真正的原因也是學(xué)生聽覺質(zhì)量的問題。
【作者單位】： 邢臺(tái)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂教學(xué) 聽覺能力 低年級(jí)學(xué)生 課堂教學(xué) 教師 地方性 練聲曲 音樂教育 學(xué)齡前兒童 音樂課
【基金】：2013年邢臺(tái)市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題:邢臺(tái)市民營(yíng)文藝演出團(tuán)體的市場(chǎng)化發(fā)展研究,編號(hào):XTSK1323 2013年河北省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題:提高音樂教育專業(yè)大學(xué)生藝術(shù)表演能力的研究。課題編號(hào):13060091.2013年河北省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題:地方高校文藝社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查與研究。課題編號(hào):13120020
【分類號(hào)】：J616-4;G642
【正文快照】： 目前,大多數(shù)地方性的院校的音樂系招收的學(xué)生由于存在著聽覺質(zhì)量的差異,課堂教學(xué)很少是即興的讀譜演唱,往往是教師唱一句學(xué)生跟著學(xué)一句。另外對(duì)于個(gè)別稍難點(diǎn)的練聲曲,教師也是反復(fù)幾遍之后,學(xué)生才學(xué)會(huì),其真正的原因也是學(xué)生聽覺質(zhì)量的問題。聽覺是音樂才能體系中的主要組成部

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【相似文獻(xiàn)】

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3 李s，

本文編號(hào)：559075