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聲樂(lè)訓(xùn)練的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

發(fā)布時(shí)間:2017-07-14 08:10

  本文關(guān)鍵詞:聲樂(lè)訓(xùn)練的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題


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【摘要】: 沒(méi)有長(zhǎng)期科學(xué)系統(tǒng)的聲樂(lè)訓(xùn)練,就不可能產(chǎn)生美妙的“歌喉”,而聲樂(lè)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程,必須以正確的理論為指導(dǎo),才能在實(shí)踐中取得理想的效果。為了幫助學(xué)唱的人正確地理解各種聲樂(lè)訓(xùn)練理論,本文以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度深入闡述了聲樂(lè)訓(xùn)練中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:總結(jié)了聲樂(lè)訓(xùn)練中常見(jiàn)的幾種“弱心理”現(xiàn)象并提出了相應(yīng)的解決方法;澄清了幾個(gè)聲樂(lè)訓(xùn)練中常見(jiàn)的術(shù)語(yǔ);提出了建立正確的呼吸狀態(tài)的途徑;揭示了客觀規(guī)律在聲樂(lè)訓(xùn)練中的重要價(jià)值;強(qiáng)調(diào)了表演訓(xùn)練在聲樂(lè)訓(xùn)練中的地位;指出了情感在聲樂(lè)訓(xùn)練中的靈魂作用。
【關(guān)鍵詞】:聲樂(lè)訓(xùn)練理論 弱心理 表演 情感
【學(xué)位授予單位】:蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:J616
【目錄】:
  • 內(nèi)容摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第一章:樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)有力的心理狀態(tài)9-14
  • 第一節(jié):訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的幾種弱心理9-10
  • 一:無(wú)興趣9
  • 二:不信任9-10
  • 三:沒(méi)膽量10
  • 第二節(jié):表演過(guò)程中出現(xiàn)的幾種弱心理10-11
  • 第三節(jié):解決弱心理的幾種辦法11-12
  • 一:認(rèn)真學(xué)習(xí)聲樂(lè)演唱技巧,勤于實(shí)踐11
  • 二:增加舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),參與觀摩演出11
  • 三:樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的心理,增加膽量11-12
  • 第四節(jié):解除舞臺(tái)緊張的聲樂(lè)訓(xùn)練步驟12-14
  • 一:深呼吸,使呼吸自然化12-13
  • 二:放松肌肉13
  • 三:自我暗示的語(yǔ)言公式13-14
  • 第二章:聲樂(lè)訓(xùn)練中幾個(gè)常用術(shù)語(yǔ)的概念澄清14-19
  • 第一節(jié):關(guān)于放松14-17
  • 一:舌頭15
  • 二:圍繞聲帶部位的肌肉15-16
  • 三:嘴部肌肉16-17
  • 第二節(jié):關(guān)于高位置17-18
  • 第三節(jié):關(guān)于低喉位18-19
  • 第三章:建立正確的呼吸狀態(tài)19-24
  • 第一節(jié):歌唱中的深氣息19-21
  • 一:什么是深氣息19-20
  • 二:如何建立深氣息20-21
  • 第二節(jié):正確處理用氣與用力的關(guān)系21-22
  • 一:用氣與用力的不同21-22
  • 二:用氣與用力辯證統(tǒng)一于"大結(jié)構(gòu)"22
  • 第三節(jié):深氣息訓(xùn)練的步驟設(shè)想22-24
  • 一:采用胸腹式聯(lián)合呼吸獲取深氣息23-24
  • 二:歌唱的深氣息訓(xùn)練步驟24
  • 第四章:聲樂(lè)訓(xùn)練應(yīng)從客觀規(guī)律中汲取營(yíng)養(yǎng)24-31
  • 第一節(jié):從自然中提取歌唱的營(yíng)養(yǎng)24-26
  • 一:遵循客觀規(guī)律辦事24-25
  • 二:客觀規(guī)律中的營(yíng)養(yǎng)25-26
  • 第二節(jié):在遵循規(guī)律中衍生出嘆息訓(xùn)練法及其相關(guān)訓(xùn)練步驟26-29
  • 一:從自然規(guī)律中提取出的"嘆息訓(xùn)練法"26
  • 二:嘆息訓(xùn)練的步驟設(shè)想26-29
  • 第三節(jié):嘆息訓(xùn)練法的進(jìn)一步引申29-31
  • 一:由嘆息訓(xùn)練法引申而來(lái)的咽腔針對(duì)性訓(xùn)練29-31
  • 二:嘗試性的訓(xùn)練步驟31
  • 第五章:聲樂(lè)訓(xùn)練中的表演31-34
  • 第一節(jié):聲樂(lè)訓(xùn)練中的表演口訣31-33
  • 一:始終保持微笑32
  • 二:腰椎頸椎提起32-33
  • 第二節(jié):歌唱訓(xùn)練中的肢體語(yǔ)言的要求33-34
  • 一:肢體語(yǔ)言要求圖標(biāo)33-34
  • 二:雙腿和雙臂34
  • 第六章:情感始終是聲樂(lè)訓(xùn)練的靈魂34-37
  • 第一節(jié):聲樂(lè)訓(xùn)練中的情感問(wèn)題34-36
  • 一:歌唱是情感表達(dá)的語(yǔ)言34-35
  • 二:情感是歌唱的使命35-36
  • 第二節(jié):情感的循環(huán)性36
  • 第三節(jié):情感與聲樂(lè)訓(xùn)練的結(jié)合36-37
  • 參考文獻(xiàn)37-38
  • 在校研究成果38-39
  • 致謝39

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 李磊;;淺談歌唱中“松”與“緊”的把握[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

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6 常詩(shī)競(jìng);;聲樂(lè)集體課的教學(xué)實(shí)踐與思考[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

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10 陳麗清;蔣紅英;;淺談基礎(chǔ)知識(shí)在聲樂(lè)教學(xué)中的體現(xiàn)[J];保山師專學(xué)報(bào);2008年04期

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10 陳靜靜;童聲歌唱訓(xùn)練探究[D];曲阜師范大學(xué);2011年



本文編號(hào):540293

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