作為四大文明古國之一,中國擁有燦爛的音樂文化�；ヂ�(lián)網(wǎng)的興盛為民族音樂教育的傳承和發(fā)展提供了更多機(jī)遇,大量民族音樂教育課程在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上如雨后春筍般興起。面對新時(shí)期的機(jī)遇與挑戰(zhàn),如何正確引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的發(fā)展,成為了一個(gè)熱點(diǎn)話題。文章以新媒體時(shí)代為背景,基于網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),運(yùn)用問卷調(diào)研法試探究民族音樂教育的線上運(yùn)營、傳播及其教學(xué),以期為平臺(tái)運(yùn)營提出建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、民族音樂教育平臺(tái)現(xiàn)狀分析
    (一)平臺(tái)普及率較高,受眾廣泛
    (二)平臺(tái)教學(xué)效果有待提高
        1. 線上教育模式方便快捷
        2. 線上教育平臺(tái)的監(jiān)督體系有待完善
二、民族音樂教育平臺(tái)發(fā)展受限的原因
    (一)商業(yè)運(yùn)作的成分大于教育功能
    (二)民樂教育平臺(tái)對傳統(tǒng)音樂文化發(fā)掘不足
    (三)平臺(tái)的傳播信息失衡
三、針對民族音樂教育平臺(tái)問題的建議
    (一)優(yōu)化平臺(tái)教育功能
    (二)提升民族音樂的綜合競爭力
結(jié)語



本文編號(hào)：4024482