2018年,全國普通高校音樂教育專業(yè)本科學(xué)生基本功展示活動在廣西師范大學(xué)圓滿召開,筆者通過對此次技能大賽中"微課展示"這一環(huán)節(jié)所反映出來的問題進行歸納,對問題產(chǎn)生的原因進行分析,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合筆者自身的看法,對音樂師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的有效途徑進行探討。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)技能的內(nèi)涵
二、“微課展示”活動中存在的問題
    (一)教學(xué)設(shè)計方面
        1. 課堂的可行性和預(yù)見性不足
        2. 參賽選手準備不充分
    (二)教學(xué)實踐方面
        1. 導(dǎo)入不準確
        2. 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不合理
    (三)教學(xué)基本功不扎實
        1. 板書不規(guī)范
        2. 教學(xué)語言不夠準確
三、“微課展示”比賽中存在問題的原因分析
    (一)課堂教學(xué)監(jiān)控力度不夠,課程設(shè)置有待完善
    (二)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容分析能力不足,教學(xué)反思缺失
四、師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的有效途徑
    (一)優(yōu)化教師教育類課程設(shè)置
    (二)加強師范生自主訓(xùn)練



本文編號：3962279