揚(yáng)琴專業(yè)是我國藝術(shù)類專業(yè)當(dāng)中十分獨(dú)特的一個(gè)專業(yè),也是我國傳統(tǒng)音樂文化的重要體現(xiàn)。本文從高等師范院校藝術(shù)類揚(yáng)琴專業(yè)教學(xué)模式改革的必要性入手對當(dāng)前揚(yáng)琴專業(yè)教學(xué)模式存在的問題進(jìn)行積極的探討,并從本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)入手提出了一些改進(jìn)揚(yáng)琴專業(yè)教學(xué)模式的有效策略,旨在為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的揚(yáng)琴人才,發(fā)揚(yáng)中國的揚(yáng)琴藝術(shù)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高等師范院校藝術(shù)類揚(yáng)琴專業(yè)教學(xué)模式改革的必要性
    (一) 培養(yǎng)揚(yáng)琴專業(yè)綜合型人才的需要。
    (二) 實(shí)現(xiàn)高校審美教育的需要。
    (三) 確保揚(yáng)琴藝術(shù)的先進(jìn)性和時(shí)代性。
二、高等師范院校藝術(shù)類揚(yáng)琴專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一) 教師教學(xué)理念與教學(xué)方法落后。
    (二) 課程體系設(shè)計(jì)需要調(diào)整改進(jìn)。
    (三) 學(xué)生缺乏舞臺(tái)表演實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、高等師范院校藝術(shù)類揚(yáng)琴專業(yè)教學(xué)模式的改進(jìn)策略
    (一) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念與教學(xué)模式。
    (二) 實(shí)施分層次教學(xué)。
    (三) 改革揚(yáng)琴專業(yè)考核評價(jià)機(jī)制。
四、小結(jié)



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