在新課改背景下,高校中的各個(gè)學(xué)科都處于改革的過程中,而高校鋼琴教學(xué)也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流,按照素質(zhì)教育的基本需求,創(chuàng)新教學(xué)路徑,以此來滿足素質(zhì)教育的基本需求。本文首先介紹了素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)于高校鋼琴教育的意義,接著分析了在素質(zhì)培養(yǎng)導(dǎo)向下,高校鋼琴教學(xué)中存在的問題,最后針對(duì)這些問題,重點(diǎn)提出了一些教學(xué)策略,以期為高校鋼琴教師教學(xué)提供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)于高校鋼琴教育的意義
    (一) 是藝術(shù)表達(dá)的潛在需求
    (二) 是提高教學(xué)路徑的必要選擇
二、素質(zhì)培養(yǎng)導(dǎo)向下高校鋼琴教學(xué)中存在的問題
    (一) 一定程度上忽視掉了學(xué)生的主體性
    (二) 教學(xué)方式無法滿足素質(zhì)培養(yǎng)的基本需求
    (三) 理論與實(shí)踐無法進(jìn)行有效的銜接, 忽視了伴奏的重要性
三、素質(zhì)培養(yǎng)導(dǎo)向下的高校鋼琴教育路徑
    (一) 秉承著因材施教的基本原則, 將學(xué)生放置在一個(gè)重要的位置上
    (二) 創(chuàng)新教學(xué)方式, 提高學(xué)生的理解能力與審美能力
    (三) 充分的應(yīng)用心理教學(xué)方式, 將理論和實(shí)踐進(jìn)行有效的銜接
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3885276