本文從視唱練耳教學(xué)中存在的問題展開分析,并以此為依據(jù),提出開展節(jié)奏訓(xùn)練、開展系統(tǒng)化的視唱訓(xùn)練、合理安排教學(xué)時(shí)間與音樂結(jié)構(gòu)、對學(xué)生進(jìn)行聽寫訓(xùn)練與民族樂器培養(yǎng)、利用多媒體工具激發(fā)學(xué)生興趣等幾個(gè)方面的措施。希望在視唱練耳的教學(xué)過程中,教師在緊跟時(shí)代發(fā)展腳步的基礎(chǔ)上,注重民族音樂思維的培養(yǎng)。采取多元化的教學(xué)方式,提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的音樂欣賞水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合性發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、視唱練耳教學(xué)中存在的問題
    (一)學(xué)生對教學(xué)存在一定畏懼心理
    (二)學(xué)生缺乏對民族音樂知識的正確理解
    (三)學(xué)生對民族調(diào)式缺乏深層理解
二、培養(yǎng)視唱練耳教學(xué)中的民族音樂思維的有效路徑
    (一)開展節(jié)奏訓(xùn)練
    (二)開展系統(tǒng)化的視唱訓(xùn)練
    (三)合理安排教學(xué)時(shí)間與音樂結(jié)構(gòu)
    (四)對學(xué)生進(jìn)行聽寫訓(xùn)練與民族樂器培養(yǎng)
    (五)利用多媒體工具激發(fā)學(xué)生興趣
三、結(jié)語



本文編號：3838859