音樂有時能調(diào)節(jié)人的心情,喜怒哀樂這些情緒都可以通過音樂來表達。小提琴作為世界三大樂器之一,是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它的旋律優(yōu)美、動聽,且浪漫,因此,深受世界各地人們的喜愛。文章對小提琴演奏教學展開探究。

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【文章目錄】：
一、當前小提琴演奏教學中存在的問題
    (一)教學方式單一
    (二)學生專業(yè)基礎存在差異
    (三)學生音樂素養(yǎng)及接受能力有差距
    (四)理論和實踐課程安排不成正比
    (五)小提琴教學專業(yè)教材不足
二、小提琴演奏教學的改革發(fā)展
    (一)教育形式和觀念需要轉變
    (二)重視學生基本功訓練
    (三)創(chuàng)新課程組織形式
    (四)改變傳統(tǒng)的小提琴專業(yè)教學模式
        1. 一對一輔導教學
        2. 以小組合作的方式進行教學
        3. 對學生音樂素養(yǎng)進行專業(yè)的培養(yǎng)
結語



本文編號：3810337