建構(gòu)主義理論對(duì)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)的開展具有重要的指導(dǎo)作用,所以高師院校在開展學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的過(guò)程中,要積極探索建構(gòu)主義理論的合理化應(yīng)用,構(gòu)建鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)模式和理論體系,增強(qiáng)高師院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)工作的綜合質(zhì)量。本文在簡(jiǎn)要分析建構(gòu)主義理論的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)模式改革進(jìn)行了探究,旨在逐步提升人才培養(yǎng)工作的整體效果。

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【文章目錄】：
一、建構(gòu)主義理論
二、建構(gòu)主義理論在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)模式中的應(yīng)用
    （一）圍繞基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，建構(gòu)知識(shí)體系
    （二）分析曲目?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)，建構(gòu)作品與內(nèi)涵關(guān)系
    （三）運(yùn)用合作教學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)生合作意識(shí)
三、建構(gòu)主義理論應(yīng)用于學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)模式的實(shí)施效果
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3802339