情緒是人類固有的心理現(xiàn)象,是人類自發(fā)的和對外界的一種反應,可以幫助人類更好的適應和改變環(huán)境。隨著經濟的發(fā)展和教育水平的不斷提高,情緒憑借其自身的復雜性和對人的高度影響成為心理學上的一個研究熱點。情緒容易受到來自多方面的影響,其中,外部刺激是一個重要的影響因素,可以對情緒進行誘發(fā),而音樂作為一種藝術表現(xiàn)形式,其本身就是一種情感的表達,可以影響人的情緒變化,對人產生強烈的情緒刺激,因此,音樂情緒誘發(fā)具有相當?shù)膬?yōu)勢,通過現(xiàn)有的成果來看,音樂對情緒的影響強度普遍較高,情緒誘發(fā)的成功率較強。根據Juslin提出的音樂線索一致性模型來看,音樂創(chuàng)作者和聽者的溝通是否能實現(xiàn)取決于聽者內部的音樂符號表征是否與創(chuàng)作者的音樂符號表征一致,而音樂發(fā)生的過程中則包含了音樂作品本身攜帶的線索、音樂作品表演呈現(xiàn)的效果、聽者自身特點和聆聽背景四方面的因素。其中,前兩方面因素是直接誘發(fā)音樂情緒的線索因素,而三四方面則可能在情緒誘發(fā)中起到直接影響,這四方面因素的交互作用直接呈現(xiàn)了音樂情緒本身的復雜性。由于音樂本身由調式、旋律、節(jié)奏等多因素組成,其作品的速度、音色等會因為呈現(xiàn)方式的不同而進行變化,并且情緒由于個體差異和環(huán)境... 

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 問題提出
    1.2 研究目的和意義
2 文獻綜述
    2.1 音樂情緒誘發(fā)
        2.1.1 情緒的相關研究
        2.1.2 音樂情緒的相關研究
        2.1.3 影響音樂情緒的因素
    2.2 情緒與人格
        2.2.1 人格與人格特質理論
        2.2.2 艾森克人格維度論
        2.2.3 人格特質與情緒相關性研究
        2.2.4 人格特質與音樂的相關性研究
    2.3 情緒誘發(fā)的材料特性
        2.3.1 材料范疇
        2.3.2 節(jié)奏形態(tài)
    2.4 本研究的理論假設
3 預實驗：音樂材料選取與被試篩選
    3.1 實驗目的
    3.2 音樂材料選擇
    3.3 被試篩選
4 實驗一：節(jié)奏形態(tài)信度和效度檢驗的實驗研究
    4.1 實驗目的
    4.2 實驗假設
    4.3 實驗方法
        4.3.1 實驗設計
        4.3.2 被試
        4.3.3 實驗材料
        4.3.4 測量工具
        4.3.5 實驗程序
        4.3.6 實驗數(shù)據統(tǒng)計和分析
    4.4 結果
    4.5 分析與討論
    4.6 結論
5 實驗二：節(jié)奏形態(tài)對不同人格大學生情緒誘發(fā)的實驗研究
    5.1 實驗目的
    5.2 實驗假設
    5.3 實驗方法
        5.3.1 實驗設計
        5.3.2 被試
        5.3.3 實驗材料
        5.3.4 測量工具
        5.3.5 實驗程序
        5.3.6 實驗數(shù)據統(tǒng)計和分析
    5.4 結果與分析
        5.4.1 節(jié)奏形態(tài)和人格因素對情緒影響的正性得分分析
        5.4.2 節(jié)奏形態(tài)和人格因素對情緒影響的負性得分分析
    5.5 討論
6 總討論與結論
    6.1 總討論
    6.2 研究結論
    6.3 研究存在的不足和展望
參考文獻
附錄
致謝
碩士期間發(fā)表論文情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]音樂誘發(fā)情緒的測量方式研究[J]. 張曉敏,尹愛青.  中央音樂學院學報. 2017(01)
[2]談《藍色狂想曲》的爵士節(jié)奏溯源及演奏要點[J]. 徐華菲,劉昕蔚.  樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2016(04)
[3]大學生音樂欣賞偏好與大五人格特征相關的研究[J]. 梁鳳華,蘇前忠.  上饒師范學院學報. 2016(05)
[4]不同情緒誘發(fā)方法有效性的比較研究[J]. 謝韻梓,陽澤.  心理與行為研究. 2016(05)
[5]其形雖似,神采迥異——肖邦《幻想即興曲》與莫舍列斯《降E大調即興曲》比較[J]. 秦世良.  中央音樂學院學報. 2016(03)
[6]老年人聽覺審美偏好研究——以聽覺依賴性、聲音類型、音量、速度、音色偏好為例[J]. 霍橡楠.  星海音樂學院學報. 2016(03)
[7]嚴格對位與帕勒斯特里那——以《馬采魯斯教皇彌撒曲》中《羔羊經》為例[J]. 劉青,唐碧聰.  樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2016(01)
[8]音樂誘導情緒之心理學研究的回顧與展望[J]. 葉子青.  福建教育學院學報. 2016(01)
[9]面孔情緒識別過程中的多通道效應[J]. 任杰,金宇樂,羅文波.  心理科學. 2016(01)
[10]音樂的類型和節(jié)奏對記憶的影響[J]. 陳友慶,吳蕓蕓.  中國健康心理學雜志. 2015(02)

博士論文
[1]音樂速度變化感知的腦電研究[D]. 賴永秀.電子科技大學 2010

碩士論文
[1]漢語否定情緒詞的情緒調節(jié)效應[D]. 李維.西南大學 2016
[2]二胡與民歌的聲音線索對音樂情緒感知的影響[D]. 馬瑄儀.華東師范大學 2016
[3]節(jié)奏結構對情緒影響的實證研究[D]. 李夢婷.西南大學 2015
[4]不同情緒誘發(fā)下調節(jié)定向對沖動性購買行為的影響[D]. 李蓉.蘇州大學 2015
[5]音樂因素、人格及情境對音樂情緒的影響[D]. 陸悅.西南大學 2014
[6]視覺、聽覺刺激的情緒喚醒作用及對微表情識別的影響[D]. 劉霞.山西醫(yī)科大學 2013
[7]視聽情緒誘發(fā)對視覺注意捕獲的影響[D]. 左真真.曲阜師范大學 2013
[8]音樂審美的聲音形象[D]. 楊稀雯.西南大學 2012
[9]音樂種類、音樂偏好和熟悉性對減壓效果的影響[D]. 江俊.福建師范大學 2011
[10]音樂期待誘發(fā)情緒反應的機制研究[D]. 郭爽.電子科技大學 2010



本文編號：3718393