隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們的美觀念也在發(fā)生改變,對于高水平藝術(shù)的需求不斷增加,培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才顯得十分必要。本文通過探索培養(yǎng)聲樂尖子生人才模式——確立尖子生培養(yǎng)制度,創(chuàng)新大課制,開設(shè)多語言課程和表演課程,引進(jìn)海外高水平教學(xué)人才,利用歌劇排演提高學(xué)生的綜合能力,加強(qiáng)學(xué)生的舞臺實(shí)踐等途徑,探索建立一種高質(zhì)量聲樂人才培養(yǎng)模式,以期達(dá)到提高聲樂教學(xué)的總體水平,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的聲樂人才,以滿足我國文化大繁榮需求之目的。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、聲樂尖子生人才培養(yǎng)基本內(nèi)容
    (一) 確立尖子生制度
    (二) 創(chuàng)新大課制
    (三) 開設(shè)多語言課程
    (四) 開設(shè)表演課程
二、聲樂尖子生人才培養(yǎng)方法
    (一) 引進(jìn)海外高水平教學(xué)人才
    (二) 利用歌劇排演提高學(xué)生的綜合能力
    (三) 加強(qiáng)聲樂演唱的實(shí)踐
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析高師聲樂人才培養(yǎng)模式[J]. 余蕾.  科技資訊. 2014(27)
[2]聲樂表演人才培養(yǎng)模式之我見[J]. 平麗華.  才智. 2013(03)
[3]高師聲樂教學(xué)人才培養(yǎng)模式之探究[J]. 沈悅.  歌海. 2009(06)



本文編號：3710293