高校聲樂表演教學(xué)改革創(chuàng)新研究
發(fā)布時(shí)間:2022-09-29 15:19
伴隨我國(guó)教育體制改革不斷深入,聲樂表演教學(xué)作為現(xiàn)階段我國(guó)藝術(shù)高校重要基礎(chǔ)保障,其重要性不言而喻。通過近年來(lái)眾多研究發(fā)現(xiàn),聲樂表演教學(xué)的創(chuàng)新改革對(duì)教學(xué)質(zhì)量、效率的提高尤為重要。鑒于此,文章對(duì)高校聲樂表演教學(xué)改革創(chuàng)新的方法性、對(duì)策性進(jìn)行分析,為下一步工作開展提供參考。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校聲樂表演教學(xué)改革的必要性
二、我國(guó)高校聲樂表演教學(xué)問題現(xiàn)狀
(一)教學(xué)形式傳統(tǒng)、單一
(二)教師綜合素質(zhì)有待加強(qiáng)
(三)教學(xué)設(shè)備及設(shè)施有待完善
三、高校聲樂表演教學(xué)改革創(chuàng)新的具體措施
(一)豐富教學(xué)內(nèi)容及模式
(二)創(chuàng)新教學(xué)模式、整合教學(xué)資源
(三)提升教師綜合素質(zhì)
(四)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與活動(dòng)開展
(五)多聽、多看,提升學(xué)生鑒賞能力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]聲樂技巧在聲樂表演藝術(shù)中的作用分析[J]. 陳瑩媛. 藝術(shù)科技. 2019(07)
[2]聲樂表演者在舞臺(tái)表演中易出現(xiàn)的問題及解決對(duì)策[J]. 郭笑含. 北方音樂. 2019(10)
[3]淺談聲樂表演中的美學(xué)思維[J]. 姚澤琪. 北方音樂. 2019(10)
[4]音樂劇聲樂表演藝術(shù)的本質(zhì)及其美學(xué)原則探究[J]. 梁麗紅. 北方音樂. 2019(08)
[5]新形勢(shì)下高等藝術(shù)院校聲樂表演專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新問題研究[J]. 陳進(jìn). 教育現(xiàn)代化. 2019(34)
[6]淺析情感教學(xué)在聲樂課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用——以高職學(xué)前聲樂課為例[J]. 徐麗紅. 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[7]師范院校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的策略[J]. 肖丹. 開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(12)
[8]聲樂作品中鋼琴伴奏對(duì)聲樂表演學(xué)習(xí)的功用[J]. 鄭瑩. 藝術(shù)科技. 2018(11)
[9]聲樂藝術(shù)中的技術(shù)與個(gè)性——兼論高校聲樂教學(xué)的改革與創(chuàng)新[J]. 張堅(jiān),張智斌. 交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2014(02)
本文編號(hào):3682830
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校聲樂表演教學(xué)改革的必要性
二、我國(guó)高校聲樂表演教學(xué)問題現(xiàn)狀
(一)教學(xué)形式傳統(tǒng)、單一
(二)教師綜合素質(zhì)有待加強(qiáng)
(三)教學(xué)設(shè)備及設(shè)施有待完善
三、高校聲樂表演教學(xué)改革創(chuàng)新的具體措施
(一)豐富教學(xué)內(nèi)容及模式
(二)創(chuàng)新教學(xué)模式、整合教學(xué)資源
(三)提升教師綜合素質(zhì)
(四)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與活動(dòng)開展
(五)多聽、多看,提升學(xué)生鑒賞能力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]聲樂技巧在聲樂表演藝術(shù)中的作用分析[J]. 陳瑩媛. 藝術(shù)科技. 2019(07)
[2]聲樂表演者在舞臺(tái)表演中易出現(xiàn)的問題及解決對(duì)策[J]. 郭笑含. 北方音樂. 2019(10)
[3]淺談聲樂表演中的美學(xué)思維[J]. 姚澤琪. 北方音樂. 2019(10)
[4]音樂劇聲樂表演藝術(shù)的本質(zhì)及其美學(xué)原則探究[J]. 梁麗紅. 北方音樂. 2019(08)
[5]新形勢(shì)下高等藝術(shù)院校聲樂表演專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新問題研究[J]. 陳進(jìn). 教育現(xiàn)代化. 2019(34)
[6]淺析情感教學(xué)在聲樂課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用——以高職學(xué)前聲樂課為例[J]. 徐麗紅. 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[7]師范院校聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的策略[J]. 肖丹. 開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(12)
[8]聲樂作品中鋼琴伴奏對(duì)聲樂表演學(xué)習(xí)的功用[J]. 鄭瑩. 藝術(shù)科技. 2018(11)
[9]聲樂藝術(shù)中的技術(shù)與個(gè)性——兼論高校聲樂教學(xué)的改革與創(chuàng)新[J]. 張堅(jiān),張智斌. 交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2014(02)
本文編號(hào):3682830
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