發(fā)布時間：2022-08-10 18:04

　　為了提高中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課——兒歌彈唱教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生今后進入幼兒園更快適應(yīng)音樂教學(xué)活動,通過分析中職學(xué)前教育專業(yè)兒歌彈唱教學(xué)現(xiàn)狀,提出幾條措施:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法;因材施教,分層教學(xué);借力"小老師"和信息技術(shù);開發(fā)校本教材;提供兒歌彈唱的展示平臺。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中職學(xué)前教育專業(yè)兒歌彈唱教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題
    (二)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊
    (三)教學(xué)內(nèi)容難度大
    (四)缺少兒歌彈唱的展示平臺
    (五)學(xué)生情緒波動較大
二、中職學(xué)前教育專業(yè)兒歌彈唱教學(xué)方法
    (一)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
    (二)因材施教，分層教學(xué)
    (三)借力“小老師”和信息技術(shù)
    (四)開發(fā)校本教材
    (五)提供兒歌彈唱的展示平臺
結(jié)語



本文編號：3674102