為了從根本上提升聲樂專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,幾年來"因材施教"的聲樂教學(xué)理念一種備受大家所推崇,對(duì)不同水平的學(xué)生依據(jù)他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)并采用差異化的教學(xué)方式進(jìn)行專業(yè)教學(xué),可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更好地激發(fā)自身的學(xué)習(xí)潛力,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。因此,本文首先對(duì)聲樂教學(xué)中因材施教理念的重要性,并闡述在實(shí)踐過程中對(duì)于該理念的具體要求,最后分析教學(xué)中對(duì)于因材施教的具體應(yīng)用。希望通過本文的研究可以讓更多的人關(guān)注到聲樂教學(xué)中"因材施教"這一理念的運(yùn)用,更好地促進(jìn)聲樂教學(xué)的發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、因材施教理念在聲樂教學(xué)中的重要性
二、因材施教理念在聲樂教學(xué)中的要求
三、因材施教理念在聲樂教學(xué)中的具體應(yīng)用
    (一) 教學(xué)方法
    (二) 教學(xué)手段
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]因材施教理念在高校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用探析[J]. 曾皓.  戲劇之家. 2015(24)
[2]論因材施教理念在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 王琛媛.  音樂時(shí)空. 2015(22)
[3]因材施教,彰顯不同的歌唱風(fēng)格——聲樂教學(xué)筆記[J]. 劉躍華.  中國音樂. 2010(01)



本文編號(hào)：3659912