針對(duì)目前高職音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)存在的培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、課程設(shè)置不合理、教學(xué)方法創(chuàng)新不足、考核評(píng)價(jià)不科學(xué)等不足,探索如何落實(shí)能力本位教育理念、準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)、完善教學(xué)課程設(shè)置、推動(dòng)教學(xué)方式方法創(chuàng)新并建立合理的考核評(píng)價(jià)體系。 

【文章來(lái)源】：包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,19(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、能力本位對(duì)高職音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)的要求
    (一) 扎實(shí)掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
    (二) 提高音樂(lè)表演專業(yè)技能
    (三) 增強(qiáng)對(duì)工作崗位適應(yīng)性
二、當(dāng)前高職音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題與不足
    (一) 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確
    (二) 課程設(shè)置不合理
    (三) 教學(xué)方法創(chuàng)新不足
    (四) 考核評(píng)價(jià)不科學(xué)
三、基于能力本位的高職音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略
    (一) 堅(jiān)持能力本位導(dǎo)向方針, 準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)
    (二) 強(qiáng)調(diào)以能力本位為主線, 完善教學(xué)課程設(shè)置
    (三) 注重學(xué)生能力培養(yǎng), 推動(dòng)教學(xué)方式方法創(chuàng)新
    (四) 重視學(xué)生能力考核, 建立合理的考核評(píng)價(jià)體系
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3638907