高�？蒲心芰Υ碇咝５霓k學水平,能促進教學和實踐活動,越來越受到高校領(lǐng)導和科研工作者的重視。本文從高校音樂科研的現(xiàn)狀入手,剖析了當前音樂科研存在的突出問題,并針對性地制定了提升科研能力的對策措施,以期應用到當前音樂科研工作中,有效提升科研能力。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校音樂科研的現(xiàn)狀
    (一) 音樂科研學術(shù)氛圍不濃厚, 積極性不高
    (二) 音樂科研選題、論證不充分, 選題存在跟風現(xiàn)象
    (三) 存在重教學重實踐而輕科研的現(xiàn)象
二、音樂科研存在的突出問題
    (一) 科研質(zhì)量有待進一步提高
    (二) 科研隊伍建設(shè)嚴重滯后
    (三) 科研管理與服務機制不到位, 科研評價體系有待改進
三、提高音樂科研能力的對策措施
    (一) 領(lǐng)導重視, 像抓教學和實踐一樣來抓科研
    (二) 建設(shè)一支專業(yè)精、學術(shù)好、質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)科研隊伍
    (三) 處理好科研與教學、實踐的關(guān)系, 形成良性互動
    (四) 促進校內(nèi)外學術(shù)交流
    (五) 完善科研評價與獎勵機制
    (六) 堅持創(chuàng)新原則, 提高科研質(zhì)量
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]音樂科研能力中隱性與顯性的分類及特征分析[J]. 李虻,陳達波.  交響(西安音樂學院學報). 2011(03)
[2]高校音樂科研評價體系研究[J]. 庾光蓉,李虻,陳達波.  音樂探索. 2011(03)
[3]音樂科研能力研究及對策[J]. 敖昌群.  音樂探索. 2010(04)



本文編號：3567461