近年來學(xué)前教育興起,尤其是素質(zhì)教育的興起帶動了兒童音樂啟蒙教育的發(fā)展。中職學(xué)前教育在視唱練耳與聲樂教學(xué)過程中逐漸形成一種交互式教學(xué)策略,創(chuàng)新了二者教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式與教學(xué)方式,大大提高了中職學(xué)前音樂教學(xué)水平。本文對這種交互式教學(xué)策略進(jìn)行研究,以期為教師開展相關(guān)的教學(xué)活動提供參考。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(15)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、實現(xiàn)視唱練耳和音樂教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容上交互
二、實現(xiàn)視唱練耳和音樂教學(xué)在教學(xué)模式上交互
三、實現(xiàn)視唱練耳和音樂教學(xué)在教學(xué)方式上交互
    (一)小組合作教學(xué)方式
    (二)表演實踐教學(xué)方式
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]交互式教學(xué)下的中職學(xué)前教育視唱練耳和聲樂教學(xué)[J]. 原潔.  黃河之聲. 2018(12)
[2]交互式教學(xué)下的中職學(xué)前教育視唱練耳和聲樂教學(xué)[J]. 陳道勇.  大眾文藝. 2012(18)



本文編號：3556120