高校教育隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷改革,所以音樂(lè)理論教學(xué)也對(duì)應(yīng)的作出改革,以此來(lái)讓高校教育以及音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好地適應(yīng)變化不斷的現(xiàn)代社會(huì),并且能讓音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好地滿(mǎn)足國(guó)家對(duì)音樂(lè)方面更高的要求。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、音樂(lè)理論教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性意義
二、音樂(lè)理論教學(xué)存在的問(wèn)題、弊端
    (一)填鴨式教學(xué)
    (二)缺乏理論與實(shí)際相結(jié)合
    (三)對(duì)學(xué)生的審美教育(有關(guān)樂(lè)理方面的)有所欠缺
    (四)教學(xué)方式單一化
三、針對(duì)性改進(jìn)措施
    (一)合理教學(xué)量
    (二)理論實(shí)際相結(jié)合
    (三)提升學(xué)生的音樂(lè)審美觀,加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
    (四)教學(xué)手段創(chuàng)新化、多元化
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)理論教學(xué)改革探究[J]. 張娟娟.  音樂(lè)時(shí)空. 2015(01)



本文編號(hào)：3509891