幼兒師范生是未來的幼兒教師預(yù)備軍,音樂素養(yǎng)是幼兒教師最基礎(chǔ)的素養(yǎng)之一,可見幼兒師范學(xué)生的音樂綜合能力培養(yǎng)意義重大,特別是在教學(xué)領(lǐng)域全面改革的趨勢下,對于幼兒師范生音樂素養(yǎng)的提升,更要引起重視。文中將重點(diǎn)分析幼兒師范學(xué)生音樂綜合能力的強(qiáng)化途徑,為教學(xué)指明方向,給予教師一定的啟發(fā)。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂綜合能力概述
二、幼兒師范學(xué)生音樂綜合能力培養(yǎng)的重要意義
三、幼兒師范學(xué)生音樂綜合能力培養(yǎng)策略分析
    （一）融合理論與實(shí)踐。
    （二）體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
    （三）注重感受激發(fā)。
    （四）聯(lián)系就業(yè)背景。
四、結(jié)語



本文編號：3508639