民族聲樂教學(xué)一直以來都是音樂藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分,發(fā)展至今在教學(xué)中一直采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,滯后的教學(xué)理念和陳舊的教學(xué)方法已經(jīng)不能夠完全滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)民族聲樂的教學(xué)需求,因此,相關(guān)教職人員應(yīng)該著手對(duì)民族聲樂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和改革,力求通過多樣化的教學(xué)手段來提高民族聲樂教學(xué)的質(zhì)量,并且在思想上充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)多樣化的重要性。本文將如何實(shí)現(xiàn)民族聲樂教學(xué)的多樣化作為論題,首先從分析民族聲樂教學(xué)的特點(diǎn)著手,其次提出了如何實(shí)現(xiàn)民族聲樂教學(xué)多樣化的具體措施和途徑,最后對(duì)本文主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(26)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、民族聲樂教學(xué)的特點(diǎn)
    (一)實(shí)踐性和科學(xué)性。
    (二)重復(fù)性。
    (三)針對(duì)性。
二、如何實(shí)現(xiàn)民族聲樂教學(xué)的多樣化途徑
    (一)教學(xué)內(nèi)容的多樣化。
    (二)注重民族音樂方言教學(xué)。
    (三)建立完善的教學(xué)體系。
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民族聲樂教學(xué)的多樣化研究[J]. 楊雨霽.  北方音樂. 2018(17)
[2]多樣化的民族聲樂教學(xué)探討[J]. 許霽.  北方音樂. 2018(13)
[3]淺論民族聲樂教學(xué)的多樣化[J]. 楊芳.  戲劇之家. 2018(05)
[4]民族聲樂教學(xué)的多樣化發(fā)展[J]. 陳麗艷.  藝術(shù)研究. 2018(01)



本文編號(hào)：3502316