論多元文化背景下高校音樂欣賞教學
發(fā)布時間:2021-11-14 20:41
現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展對我國高等院校音樂欣賞教學提出了更高的要求,在此過程中,教育人員需要確?茖W應用多元文化,保障學生音樂素養(yǎng),本文分別從教學內容、教學情境、教學方法、理論結合實踐四個方面展開論述,希望能夠推進現(xiàn)代教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
【文章來源】:傳播力研究. 2019,3(24)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、優(yōu)化教學內容
二、創(chuàng)設教學情境
三、改進教學方法
四、理論結合實踐
五、結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論多元文化背景下的高校音樂教育[J]. 李妍囡. 新西部. 2019(05)
[2]高校音樂欣賞教學與學生審美能力提高研究[J]. 賴天舒. 藝術評鑒. 2017(17)
本文編號:3495326
【文章來源】:傳播力研究. 2019,3(24)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、優(yōu)化教學內容
二、創(chuàng)設教學情境
三、改進教學方法
四、理論結合實踐
五、結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論多元文化背景下的高校音樂教育[J]. 李妍囡. 新西部. 2019(05)
[2]高校音樂欣賞教學與學生審美能力提高研究[J]. 賴天舒. 藝術評鑒. 2017(17)
本文編號:3495326
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