高校的人才培養(yǎng),課程是最核心的要素。課程建設是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的關鍵,課程的質(zhì)量直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此,不斷加強教學改革,持續(xù)推進課程建設,才能更加有利于培養(yǎng)高質(zhì)量的音樂類人才。 

【文章來源】：北極光. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教學內(nèi)容改革與教學大綱的制訂
二、教學方法與教學手段的改革
三、課程資源建設
四、課程考核辦法改革
五、師資隊伍建設


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]聲樂教學中多媒體技術的應用[J]. 李悅.  當代音樂. 2016(24)
[3]烏克蘭高等藝術院校聲樂教學實踐大綱解析[J]. 連云.  當代音樂. 2016(21)
[4]聲樂教學的理念創(chuàng)新路徑初探[J]. 解本康.  當代音樂. 2016(10)
[5]聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 李曉貳.  當代音樂. 2016(03)



本文編號：3484936