柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想是當(dāng)代具有深遠(yuǎn)影響力的一套音樂(lè)教育體系,這套教育體系蘊(yùn)含深刻的教育哲學(xué)思想,對(duì)藝術(shù)審美有著極高的標(biāo)準(zhǔn)�？逻_(dá)伊音樂(lè)教育體系立足于本民族—匈牙利的傳統(tǒng)民族民間音樂(lè),對(duì)普通學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)其深入的研讀我們可以發(fā)現(xiàn),柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系不僅對(duì)普通學(xué)校音樂(lè)教育卓有成效,其中的許多理念、教學(xué)方法也非常適用于樂(lè)器教學(xué)。本文對(duì)柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用做了一些嘗試與思考。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2019,39(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、柯達(dá)伊與匈牙利民族的音樂(lè)使命
二、柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想對(duì)鋼琴教學(xué)的啟示
    （一）歌唱作為音樂(lè)教育的主要手段
        1. 讀譜和視唱能力
        2. 準(zhǔn)確音調(diào)歌唱
        3. 首調(diào)唱名法與固定唱名法結(jié)合
    （二）節(jié)奏感的培養(yǎng)
        1. 穩(wěn)定節(jié)拍與節(jié)奏
        2. 速度的掌控能力
    （三）音樂(lè)分析能力的培養(yǎng)
        1. 音樂(lè)結(jié)構(gòu)意識(shí)
        2. 基礎(chǔ)和聲知識(shí)
三、總結(jié)與反思



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