鋼琴課是中職學前教育專業(yè)學生必修的專業(yè)技巧課,它要求學生可以獨自完成兒歌的自彈自唱,還要具備過硬的知識儲備,為未來的幼兒教學工作打下扎實基礎。但目前的教學模式不能夠滿足現(xiàn)階段的教學需求,這就需要借助奧爾夫音樂教學法來彌補傳統(tǒng)教學方式的不足,提高學生的綜合音樂素養(yǎng),培養(yǎng)出幼兒園所需的高素質(zhì)人才。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(23)

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【文章目錄】：
一、中職學前教學專業(yè)鋼琴課教學現(xiàn)狀
    (一) 授課方式單一
    (二) 教學內(nèi)容不完善
    (三) 忽視音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
二、奧爾夫音樂教學法在中職學前教育鋼琴課中的運用
    (一) 奧爾夫音樂教學法綜合性特點在鋼琴課中的運用
    (二) 奧爾夫音樂教學法參與性特點在鋼琴課中的運用
    (三) 奧爾夫音樂教學法即興性特點在鋼琴課中的運用
    (四) 奧爾夫音樂教學法本土性特點在鋼琴課中的運用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]奧爾夫音樂教育思想述評[J]. 修海林.  音樂學習與研究. 1997(04)



本文編號：3453267