發(fā)布時間：2021-10-07 02:37

　　在樂理與視唱練耳教學(xué)過程中,可以利用多媒體技術(shù)制作音樂課件,將教學(xué)內(nèi)容通過現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備展示出來,為學(xué)生創(chuàng)建輕松的教學(xué)環(huán)境,通過文字、視頻、圖像、以及音頻的形式,還原教材知識。文章重點探討了多媒體技術(shù)在樂理與視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用。 

【文章來源】：大眾文藝. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢
    （一）交互性
    （二）多樣性
    （三）精準(zhǔn)性
二、多媒體技術(shù)在樂理與視唱練耳教學(xué)中的基礎(chǔ)架構(gòu)
    （一）多媒體教學(xué)硬件的構(gòu)建
    （二）多媒體教學(xué)軟件的構(gòu)建
    （三）多媒體音樂課件
三、多媒體技術(shù)在樂理與視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用策略
    （一）多媒體設(shè)計中界面以及結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建
    （二）合理應(yīng)用多媒體課件的交互性
    （三）充分發(fā)揮多媒體音樂課件的引導(dǎo)作用
    （四）合理應(yīng)用視唱練耳輔助軟件


【參考文獻】：
期刊論文
[1]聲樂演唱在學(xué)前專業(yè)學(xué)生彈唱中存在的問題及提高對策[J]. 丁苑.  當(dāng)代音樂. 2018(10)

碩士論文
[1]高校音樂教學(xué)中流行音樂資源的調(diào)查與研究[D]. 曹建業(yè).河北師范大學(xué) 2017



本文編號：3421203