在當(dāng)今,提高藝術(shù)修養(yǎng),提升審美品位以及加強(qiáng)綜合藝術(shù)素質(zhì)已經(jīng)成為每個(gè)人不可或缺的部分,鋼琴教育在其中參演著必不可少的角色。1990年起,我國鋼琴考級(jí)發(fā)展并逐漸廣泛地推廣,近幾年,英國皇家音樂學(xué)院考級(jí)制度由香港地區(qū)逐漸傳入內(nèi)地,受到越來越多學(xué)者、老師、家長(zhǎng)的認(rèn)知和認(rèn)可。本論文主要以中央音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)和英國皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)鋼琴考級(jí)為代表,以《新編中央音樂學(xué)院校外音樂水平考級(jí)教程叢書:鋼琴（業(yè)余）考級(jí)教程》和《英國皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會(huì)鋼琴考級(jí)》教材為主要研究對(duì)象,進(jìn)行分析與比較研究。從理論上來說,對(duì)教材結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、選曲的曲目風(fēng)格以及考級(jí)理念進(jìn)行宏觀的研究,可以讓教師和學(xué)生從此研究中有合理的參考,從而避免琴童在學(xué)習(xí)鋼琴過程中走彎路,使其培養(yǎng)演奏技巧難度的掌握能力,另一方面,更能從作曲家、樂曲體裁、演奏風(fēng)格等方面作品的演奏擁有宏觀上的把握,可以讓考級(jí)的琴童和家長(zhǎng)們更好地認(rèn)知鋼琴考級(jí)。 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題的理論依據(jù)和意義
    二、選題的研究現(xiàn)狀
    三、研究方法及思路:
第一章 中英鋼琴考級(jí)概況與教材歷史沿革
    第一節(jié) 中英鋼琴考級(jí)概況
        一、中國鋼琴考級(jí)概況
        二、英國鋼琴考級(jí)概況
        三、中英鋼琴考級(jí)體系差異
    第二節(jié) 中央音樂學(xué)院與英國皇家音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)教材的歷史沿革
        一、中央音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)教材的歷史沿革
        二、英國皇家音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)教材的歷史沿革
第二章 中央音樂學(xué)院與英國皇家音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)教材分析
    第一節(jié) 中央音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)教材分析
        一、教材結(jié)構(gòu)
        二、教材內(nèi)容
        三、曲目風(fēng)格
        四、考試?yán)砟?br>    第二節(jié) 英國皇家音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)教材的分析
        一、教材結(jié)構(gòu)
        二、教材內(nèi)容
        三、曲目風(fēng)格
        四、考級(jí)理念
第三章 中央音樂學(xué)院與英國皇家音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)教材比較
    第一節(jié) 中央音樂學(xué)院與英皇鋼琴考級(jí)教材結(jié)構(gòu)對(duì)比
        一、教材結(jié)構(gòu)的共性
        二、教材結(jié)構(gòu)的差異
    第二節(jié) 中央音樂學(xué)院與英皇鋼琴考級(jí)教材內(nèi)容對(duì)比
        一、教材內(nèi)容的共性
        二、教材內(nèi)容的差異
    第三節(jié) 中央音樂學(xué)院與英皇鋼琴考級(jí)教材曲目風(fēng)格對(duì)比
        一、曲目風(fēng)格的共性
        二、曲目風(fēng)格的差異
    第四節(jié) 中央音樂學(xué)院與英皇鋼琴考級(jí)教材考級(jí)理念對(duì)比
        一、考級(jí)理念的共性
        二、考級(jí)理念的差異
第四章 英國皇家音樂學(xué)院考級(jí)對(duì)我國鋼琴演奏教學(xué)的影響和思考
    第一節(jié) 英皇考級(jí)教材對(duì)鋼琴演奏教學(xué)內(nèi)容和形式的影響
        一、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的影響
        二、對(duì)教學(xué)形式的影響
    第二節(jié) 英皇考級(jí)教材對(duì)教學(xué)方法和培養(yǎng)方向的思考
        一、對(duì)教學(xué)方法的思考
        二、對(duì)培養(yǎng)方向的思考
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3415403