隨著教育改革的不斷推進(jìn),校本課程成為改革中的一項(xiàng)重點(diǎn)實(shí)施內(nèi)容,而音樂課程是我國(guó)基礎(chǔ)教育體系中的重要內(nèi)容,是幫助學(xué)生陶冶情操、培養(yǎng)審美能力的重要舉措。對(duì)于地方大學(xué)而言,應(yīng)當(dāng)在校本課程廣泛實(shí)施的背景下,結(jié)合自身辦理理念以及當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn),從激發(fā)學(xué)生興趣的角度出發(fā),創(chuàng)設(shè)具有本校特色的校本課程。基于此,本文中筆者首先對(duì)目前我國(guó)地方高校音樂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,然后提出問題的解決對(duì)策,希望能夠?qū)ψx者提供有價(jià)值的參考。 

【文章來源】：藝術(shù)評(píng)鑒. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段音樂教學(xué)中存在的顯著問題
    (一) 存在制約校本課程開發(fā)因素
    (二) 存在于音樂教學(xué)中的問題
二、民族音樂在地方高校校本課程的具體策略
    (一) 提高校本課程的重視程度, 深度挖掘校本資源
    (二) 明確辦學(xué)特點(diǎn), 促進(jìn)各校之間交流
    (三) 以提高科研為導(dǎo)向, 組建高水平開發(fā)隊(duì)伍
    (四) 建立完善的評(píng)估體系, 加強(qiáng)課程的細(xì)節(jié)化管理
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民族音樂校本課程在地方高校教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 向道勝.  長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(08)
[2]淺析音樂校本課程開發(fā)與民族音樂傳承的辯證統(tǒng)一——以寧夏回族花兒、宴席曲為例[J]. 鄭良俊,劉明.  音樂時(shí)空. 2016(04)
[3]基于地方音樂文化的校本課程開發(fā)研究——以錫伯族音樂為個(gè)案[J]. 博雅杰,尹愛青.  新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[4]淺析小學(xué)音樂教學(xué)如何傳承和發(fā)展民族地方音樂文化[J]. 馬莉.  考試周刊. 2015(78)

碩士論文
[1]山東民歌在臨沂地區(qū)中學(xué)音樂校本課程中的建設(shè)研究[D]. 馬元龍.河北師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3322485