隨著全球化發(fā)展背景的不斷影響,文化交融程度逐漸加深,在多種藝術的發(fā)展下受到西方外來文化影響較深,在本土的音樂類非物質文化的傳承與弘揚中受到了較大的沖擊。在當前的音樂類非物質文化保護工作實施中,地方院校為實現(xiàn)音樂教學工作的更好展開,促進音樂教學質量的全面提升,與音樂類非物質文化保護工作相結合,逐漸強化對保護工作的實施力度,更好的對學生音樂素養(yǎng)進行培育。地方院校在音樂類非物質文化的保護工作實施中,具有先天優(yōu)勢。鑒于此,本文對地方院校在音樂類非物質文化的保護工作實施中,應該采取怎樣的措施實現(xiàn)保護力度的強化進行分析。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地方院校加強音樂類非物質文化的保護思路
    （一）地方院校加強音樂類非物質文化的實施現(xiàn)狀
    （二）地方院校加強音樂類非物質文化保護重要性與意義
二、地方院校加強音樂類非物質文化保護的措施
    （一）加強校園文化建設，構建保護音樂類非物質文化遺產的氛圍
    （二）完善音樂類非物質文化課程體系，加大音樂課改革力度
    （三）構建音樂類非物質文化教材體系
    （四）統(tǒng)籌規(guī)劃，科學組織，高效發(fā)揮資源優(yōu)勢
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]浙江地方藝術院校音樂表演專業(yè)與本土音樂非物質文化遺產融合的意義與探索[J]. 吳婷婷.  黃河之聲. 2015(15)
[2]淺析民族院校音樂學科參與少數(shù)民族音樂類非物質文化遺產保護的意義[J]. 張鵬遠.  音樂時空. 2015(06)
[3]非物質文化保護傳承與地方院校藝術教學的成功嘗試——隴南師專大型音樂舞蹈史詩《池哥晝》觀后[J]. 劉吉平,楊軍.  甘肅高師學報. 2013(04)
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本文編號：3304641